下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是
A.运用标志重捕法调查时,标记物不能太明显 |
B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C.取样的关键是要做到随机取样 |
D.种群密度能精确反映种群数量的变化趋势 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物;
①AABB; ②aB; ③AaBBC; ④AAaaBBBB。则采用的技术依次是
A.诱变育种 转基因技术 花药离体培养 细胞融合
B.杂交育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种
C.花药离体培养 诱变育种 多倍体育种 转基因技术
D.细胞融合 杂交育种 诱变育种 多变体育种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
根据下列图解作出的分析判断中,不正确的是( )
A.甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜 |
B.乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系 |
C.丙图中两核糖体沿同一mRNA分子移动形成多肽的过程,两条多肽链中氨基酸的顺序不相同 |
D.丁图表示某种生命活动中的一种调节机制,若甲代表下丘脑,则乙可以代表甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验方法的描述,错误的是
A.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 |
B.科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 |
C.科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 |
D.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对他实验与结果预测的叙述中,不正确的是( )
A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 |
B.F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子 |
C.F2代中的表现型共有9种 |
D.F2代中的基因型共有27种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是( )
A.细胞需要储备大量的ATP |
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
D.黑暗条件下,只有线粒体可以产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下图的叙述正确的是( )
A.若A代表碱基,则C是核糖 |
B.遗传信息是E中D的排列顺序 |
C.F的基本组成单位是图中的E |
D.在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是( )
A.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY 或者DdXeY
B.Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ4
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/4
D.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是( )
A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶 |
B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 |
C.过程⑤细胞的全能性降低,最终失去全能性 |
D.过程④细胞的全能性提高 |
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