(8分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:
(1)A图中的胰岛B细胞分泌的物质,作用于肝细胞,所引起的生理反应是 。 肝细胞膜上受体的化学成分是 。
(2)B图中,若在e处给以适当刺激,则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是 。
(3)上述两图中细胞间传递信号的物质有 ,上述过程表明细胞膜具有 功能。
(4)乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响,实验人员在a处注入不同浓度的Ach,b处给予恒定刺激,c、d处分别为兴奋感应时间测量点。实验处理和结果如下表。
说明:实验已排除其他干扰因素
Ach浓度(mmol/mL) | C处(ms) | d处(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
(1)加快葡萄糖氧化分解,促进合成糖原和非糖物质 蛋白质(糖蛋白)
(2)d、e (3) 激素、神经递质 信息传递 (4)乙酰胆碱的浓度不影响兴奋在神经元纤维上的传导速度,但是影响兴奋在突触间的传递速度,浓度越高,兴奋经过突触传递越快。(5)电信号→化学信号→电信号
解析试题分析:
(1)胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛素能加快葡萄糖氧化分解,促进合成糖原和非糖物质,细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白(蛋白质)。
(2)兴奋在神经元上可以双向传导,而在神经元之间只能单向传递,即从上一个神经元的轴突传递给下一个神经元的树突或胞体。因此在d点给予刺激时,只能在d、e处检测到电位变化。
(3)A图是由胰岛B细胞释放出来的化学物质作用于肝细胞,应是胰岛素,B图是神经元之间释放的是神经递质,综合两图可知细胞间传递信息的物质有激素、神经递质。这体现了细胞膜具有信息传递的功能。
(4)该实验的目的是探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响。图中C处是同一个神经元之间的传递, d处是神经元之间的传递。由表中数据可知乙酰胆碱浓度不影响兴奋在神经元纤维上的传导速度,但是影响兴奋在突触间的传递速度,且浓度越高,兴奋经过突触传递越快。
(5)兴奋在在神经元之间传递时,信号变化为电信号→化学信号→电信号。
考点:本题考查生命活动调节相关知识,意在考查考生的识图能力和从图中提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握各知识点间联系的能力和综合运用的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
(1)A~E组实验中需要使用显微镜的是 。
(2)A组实验所用的试剂甲是 ,观察到颜色是 。在D组实验中,实验因变量丙是 。
(3)在c组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现象是
。
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人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV) 等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下
a.将人体血清白蛋白基因导入将来发育成雌性奶牛的胚胎细胞,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①和②哪一个实现了基因的重组? 。
(2)实验过程a的关键步骤是 。
(3)实验过程b利用的技术是 ,从牛卵巢中取出的卵母细胞需要体外培养到 时期再去核。
(4) 实验过程c形成的早期胚胎一般是 胚胎,胚胎工程操作中最后环节是 。
(5)血清白蛋白基因表达包括 和 两个过程。
(6)上述整个过程实现了 工程、 工程和胚胎工程的综合应用。
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(6分)近年来各地规模化养殖发展很快,畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,右图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图。据图回答问题:
(1)输入该湿地生态系统的能量有 和 。
(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中有机物分解,为藻类等植物提供了充足的 。
(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是 ;不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是 。
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(13分)果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题。
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的________,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的________,通过有性生殖中的________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的________,其产生的方向是________,其来源包括________、________和________。它们都能为生物进化提供________,但不能决定生物进化的___________________。
(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_____________。
(3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,请问A的基因频率为________,a的基因频率为_____。
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(8分)刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了,某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验,研究玉米种子堆中热量的来源。
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量。
(2)实验材料和器具:刚收获的玉米种子,同样大小消毒过的透明暖水瓶,消毒过的温度计,加热煮沸过的烧杯、酒精灯等各种用具,稀释过的消毒剂等,以上材料和器具可供实验用。
(3)实验步骤:
第一步:取A、B、C三个试管。
第二步:
第三步:在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧,用消毒过的温度计记录三个试管起始温度。
第四步: 。 (4)实验现象: 。
(5)实验结论: 。
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(8分)下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种病的致病基因在男性个体中最多含有一个。请回答以下问题(概率用分数表示)。
(1)甲病的遗传方式为 (2)乙病的遗传方式为 。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率为 。
(4)Ⅰ-1、Ⅰ-2都不患乙种病,但他们有一女儿为患者,此现象在遗传学上称为
(5)如果Ⅲ-1的父亲是乙病患者,母亲正常,而她又有个患甲病的弟弟,如果Ⅲ-1与Ⅲ-2生一个孩子H兼患两病的概率为
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(12分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:
(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验中需控制的无关变量主要有pH、培养液量、 (至少再填两个)等。
(2)酵母菌产生CO2的场所是 。
(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:
【实验步骤】
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察 的变化。
【实验结果预测和结论】
①若A侧液面高度 B侧液面,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②若A侧液面高度 B侧液面,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③…………(后略)
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(14分)下图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图,图3为密闭大棚内(温度恒定,种植有多种植物)一昼夜空气中的CO2含量变化示意图。据图回答:
图1 图2 图3
(1)若图1为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构有 (填标号)。
(2)若图2细胞产生某种分泌蛋白运输到细胞外,则依次经过的生物膜为 (填序号)。若图2细胞为肝细胞,其代谢重要的中间产物丙酮酸转变为氨基酸需要转氨酶,某人抽血化验其转氨酶指标大大高于正常值,可能原因是该组织细胞在某种因素作用下,细胞膜的 的功能受损。
(3)若图2细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是 。
(4)图3中,植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。光合作用光反应的场所是 。
(5)经过一昼夜后,大棚内植物有机物的含量会 (填“增加”“减少”或“不变”)。据图分析原因是 。
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