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    【题目】下列不属于促甲状腺激素的生理作用的是

    A. 是甲状腺的形态发育必需的

    B. 能维持甲状腺的正常功能

    C. 促进促甲状腺激素释放激素的分泌

    D. 刺激甲状腺激素的形成和分泌

    【答案】C

    【解析】促甲状腺激素（TSH）是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素，是人体正常生长发育所必需。A、B正确；促甲状腺激素的分泌会一直促甲状腺激素释放激素的分泌，C错误；促甲状腺激素能刺激甲状腺激素的形成和分泌，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是

    A. 生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

    B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

    C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者

    D. 若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察细胞的有丝分裂”活动的叙述，正确的是

    A. 换高倍镜观察时，可以通过缩小光圈使视野变暗

    B. 在一个视野里往往找不全各个时期细胞，故要更换装片再找

    C. 可观察到部分细胞在中央的“赤道”上向内凹陷

    D. 视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于温室效应对我国环境影响的叙述，错误的是

    A. 永冻土融化 B. 植物的分布区发生变化

    C. 农业生产力下降 D. 北方干燥地区变湿润

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】左图为夏日晴朗天气光合作用强度的日变化曲线。请回答下列光合“午休”的问题:

    （1）中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间C02浓度__________。

    （2）水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产生___________ 作用。

    （3）气孔关闭会阻止02溢出叶片，高氧浓度下产生右图光呼吸现象。光呼吸通过消耗光反应产生的过剩__________，减少能量积累对叶绿体的伤害。

    （4）光呼吸与有氧呼吸的区别有_________(不定项选择），相同点是________(不定项选择）。

    A.反应场所都是线粒体

    B.都消耗02释放CO2

    C.光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP

    D.光呼吸在光下才能发生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生

    （5）综上所述，光合“午休”现象是多因素共振产生的，大田生产中最好采取_______措施，可以避免或减轻此现象。

    A.喷灌 B.遮光 C.降低温度 D.增施有机肥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A、a和B、b表示两对基因,图中A、a和B、b能按自由组合定律遗传的是。

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于环境容纳量（K值）的叙述，错误的是

    A. 就是种群在该环境中的稳定平衡密度 B. 是由该环境的有效资源决定的

    C. 与种群的个体数量无关 D. 同一种群的K值稳定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    (1)请在上面的空格处将内容补充完整：①________________，②_________________。

    (2)胚胎移植的实质是_____________________________，超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射____________。

    (3)从A到F中，适宜于牛的胚胎移植时期有____________。

    (4)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？____________，为什么？ ____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三个装置中种子的质量相等)，下列有关说法错误的是(　　)

    A. a、b两装置有色液滴右移的速率不一样

    B. 当种子中的有机物消耗完毕，装置c的温度计读数最高

    C. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hc＞hb＞ha

    D. 若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]

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