阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题。 （7分）
材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多。由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）。
(1)在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因的频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，该生物种群是否发生进化？ 。理由为 。
(2)使用农药防治害虫，保留了突变出抗药性基因的个体。其实质是依赖 的选择作用，提高该害虫种群中 的频率。而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现，对该害虫来说是有利还是有害？ （有利/有害/取决于环境的变化）。
材料2.图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A、B之间不能互相交配。
(3)若干年后，岛屿上出现地雀新种C。它的进化机制是：“地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于 隔离，阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时，由于 隔离，形成新种C。”
(1)是 该种群的基因频率在不断改变
(2)农药 抗药性基因 取决于环境的变化
(3)大陆与岛屿之间的地理隔离 两处种群之间产生生殖隔离
解析试题分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。根据题意和图示分析可知：●基因的频率由2%变为了0%，所以该生物种群发生了进化。变异是不定向的，而选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向。所以使用农药防治害虫，就是农药对害虫进行了选择，淘汰没有抗药性的个体，从而使该害虫种群中抗药性基因的频率不断提高。由于，自然选择决定生物进化的方向，所以生物变异的有利还是有害取决于环境的变化。物种形成最常见的方式是通过突变和重组产生可遗传变异，经过漫长年代的地理隔离积累产生生殖隔离，从而形成新物种。
考点：本题考查生物进化和生物多样性的相关知识，意在考查考生理解基因频率和隔离的知识要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
分析有关遗传病的资料，回答问题。（共16分）
下图是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设白化病由a基因控制，血友病由b基因控制。
1．从变异的角度分析，I-1白化基因的来源除了基因突变外，可能来源还有 。Ⅱ-3的细胞在有丝分裂中期含有的白化基因的数目为 。如果我们从Ⅳ中获取白化基因，应选用 个体。
2．该系谱图中，属于Ⅱ-4旁系血亲的同性别个体有 。
3．Ⅱ-6在正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型有 。
4．若Ⅲ-7 和Ⅲ-8为正常的同卵孪生兄弟，则这两个孪生子基因型相同的概率为 ；若Ⅲ-7和Ⅲ-8为正常的异卵孪生兄弟，则这两个孪生子基因型不同的概率为 。
5．为了鉴定图中Ⅳ-16与本家族的亲子关系，需采取特殊的鉴定方案，此方案为_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医 学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据，请分析并回答：
(1)过敏性休克是_______(非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。表中数据显示，____对于抢救该病更为有效。
(2)肾上腺(髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的________中，与其它激素相互作用共同________动物的生命活动。
(3) 某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜_______变化;也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_______调节;多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现_______利用。
(4)上述事实表明，机体是通过_______调节机制来维持内环境稳态的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关人体内环境稳定的问题。
激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌 细胞携带至靶细胞。下图表示影响分泌 细胞分泌激素及其发挥作用的过程。
（1）若图中分泌细胞是胰岛A细胞，分泌的激素是 。当血糖浓度低于3.3mmol/L时，会引起图中（ ） 反射性兴奋，写出此时胰岛A细胞分泌激素的神经调节过程。 （用图中文字及数字表示），该激素作用的靶细胞有 ，可以使靶细胞产生的生理反应是 。（2分）
（2）若图中分泌细胞分泌的是促甲状腺激素，引起靶细胞的生理反应是 。图中能抑制分泌细胞分泌促甲状腺激素的刺激Y是 。
（3）某人因体内含有胰岛素的抗体因而表现出糖尿病，若给其注射胰岛素，能不能有效调节其血糖水平？ ，原因是 。 糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”，原因是 （2分）
（4）图中激素发挥作用后，去向是 。该图反映出人体可通过 两种调节方式调节生命活动。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(12分)
（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有
（2）乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是__________________。
（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
③实验结果：a．__________________。b．_______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：(括号中填数字编号，横线上填文字) 
⑴膜蛋白的合成场所是（ ） ；四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致结构差异的直接原因是 ，根本原因是 。
⑵膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP，提供ATP的结构主要是图中（ ） 。
⑶细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上_____________数量，高效地吸收 来自肠腔的葡萄糖等物质。
⑷细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有 功能。
⑸上图的四种膜蛋白中，承担受体功能的是 。
⑹该细胞不能合成胰岛素，其原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
补充正常凝血因子F8可以治疗甲型血友病，因此可以利用转基因技术人工生产F8。
某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列（图2），大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列（图1），由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列，可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物，当缺少任意一个α或ω片段序列，X-gal底物不能转变成蓝色产物。HindⅢ、 EcoRI、BamHI分别为三种限制性内切酶，下图3中箭头所指为三种限制酶的切点。
⑴要能筛选出转基因菌种，应选用的限制性内切酶是 ，选择的依据是 。
⑵限制酶作用于DNA的部位是
| A．氢键 | B．糖苷键 | C．磷酸二酯键 | D．肽键 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：
(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。
(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：
①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。
②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？
__________________________________。
(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是 ( )
| A．物质经过多级利用，实现了良性循环 |
| B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 |
| C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低 |
| D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖，该二糖是_______
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两只试管中淀粉量不同的原因是________.
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是_____.
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_______.
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