A. | 供体与受体在胚胎移植前后的生理状态需保持一致 | |
B. | 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 | |
C. | 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 | |
D. | 体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养 |
分析 胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:A、供体与受体在胚胎移植前后的生理状态需保持一致,A正确;
B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛,B正确;
C、运用胚胎移植技术培育的试管牛属于有性生殖,不属于动物克隆范畴,C错误;
D、体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养,D正确.
故选:C.
点评 本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记体外受精、胚胎移植、胚胎分割等知识,要求考生识记体外受精的具体过程;识记胚胎移植的基本程序及生理学基础;识记胚胎分割的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用 | |
B. | c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 | |
C. | d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 | |
D. | 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆蛋白质的合成 | |
B. | 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 | |
C. | 剧烈运动时产生乳酸 | |
D. | 食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$ | |
B. | 后代表现型的数量比为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt | |
C. | 基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了异常 | |
D. | 若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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