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    16．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．果蝇中R基因最多有2个
    B．R、S、N、O互为非等位基因
    C．果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的
    D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变

    分析 1、基因是有遗传效应的DNA片段，基因中的内含子不能编码蛋白质；
    2、基因和DNA的基本单位均为脱氧核苷酸；
    3、基因突变不一定会引起生物性状的改变．

    解答 解：A、基因型为RR的果蝇在有丝分裂间期或减一间期复制后，R基因有4个，A错误；
    B、R、S、N、O互为同一染色体上的非等位基因，B正确；
    C、果蝇的每个基因都是由脱氧核糖核苷酸组成的，C错误；
    D、基因中有一个碱基对的替换，会引起基因突变，但是由于密码子的简并性，不一定引起生物性状的改变，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，考查真核生物基因结构和基因突变等知识，要求考生识记真核生物基因的结构，识记基因突变的概念，掌握基因突变与生物性状的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：
    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有，叶绿体中ADP的转移方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜转移．
    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是．为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行处理，若刻度管中红墨水了b毫米，则a值为$\frac{b}{2}$毫米．
    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO23.5a．
    （4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
    （5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中温度15℃下有助于提高光合产量．
    （6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．阅读如下材料：
    材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草．
    材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育．
    回答下列问题：
    （1）材料甲属于基因工程的范畴．将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法法．构建基因表达载体常用的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶．在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中．
    （2）材料乙属于蛋白质工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造制造一种新蛋白质的技术．在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变．
    （4）材料丙属于胚胎工程的范畴．胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术．在资料丙的实例中，兔甲称为供体体，兔乙称为受体体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．（玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状．现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
    取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）．将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆．选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）．
    另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆．
    请回答：
    （1）对上述l株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常表达，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有有害性的特点，该变异类型属于基因突变．
    （2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是基因重组．花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成胚状体获得再生植株．
    （3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生4种配子．
    （4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的．正确．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图．请根据图回答问题：

    （1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma＞MA，则达到平衡后MA小于Ma（填大于、等于、小于）．
    （2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB等于Mb（填大于、等于、小于）．
    （3）图1中的半透膜相当于图2中的原生质层，由1、3、5（填数字）组成．图2过程中液泡的吸水能力如何变化？逐渐变大，最后不再变化
    （4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？不能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．分析图，对生长素分布、运输、生理作用等的解释正确的是（　　）
    A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为被动运输
    C．生长素浓度高低依次是 D＞C＞B＞AD．根部生长也表现出顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．有关如图的叙述，不正确的是（　　）
    A．细菌没有细胞核，但“甲→乙”和“丙→丁”两个过程也能在细胞中进行
    B．能进行“甲→乙”和“丙→丁”过程的生物的遗传物质中不含碱基“U”
    C．假如丙所表示的分子含有100个碱基对，其中胞嘧啶60个，碱基可以任意排列，则理论上该分子有4100种
    D．能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    海水中生活的生物可通过细胞内贮存大量的Na+而促进细胞吸水。该现象说明Na+

    A. 作为能源物质影响离子运输 B. 可以组成体内化合物

    C. 能够维持各项正常生命活动 D. 可以调节渗透压

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