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    【题目】有研究者在小鼠胚胎干细胞体外培养和诱导分化的实验研究中发现，在维甲酸作用下，编码神经特异性基因的mRNA表达量显著上升，以下分析不合理的是

    A. 在适宜条件下也可通过诱导使胚胎干细胞向心肌细胞分化

    B. 神经细胞与胚胎干细胞含有的DNA和RNA相同，蛋白质不同

    C. 维甲酸可促进体外培养的小鼠胚胎干细胞分化为神经细胞

    D. 胚胎干细胞在体外适宜条件下培养会发生只增殖不分化的现象

    【答案】B

    【解析】试题分析：胚胎干细胞可以诱导分化形成心肌细胞、神经细胞等多种细胞，AC正确；神经细胞与胚胎干细胞含有的DNA，RNA相同和蛋白质不同，B错误；胚胎干细胞在体外适宜条件下培养可以只增殖不分化，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图1和图2分别表示一个基因型为AaBb动物（2n-4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请回答：

    （1）根据 可以判断该生物性别为 ，该动物一个原始生殖细胞可以产生 种成熟的生殖细胞。

    （2）图2中具有同源染色体的细胞有 染色体数：染色单体数核DNA数-1：2：2的细胞是

    （3）图2中丙细胞名称为 。

    （4）图1中a、b、c柱表示核DNA数量变化的是 。细胞分裂中A和A分开可能对应图1和图2中 图像对应时期（图1用I，II，Ⅲ，Ⅳ表示，图2用甲，乙，丙表示）。

    （5）下图为该生物产生的一个生殖细胞，不考虑基因突变、交叉互换。 请写出减I产生的两个子细胞的基因型 ， 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关育种的叙述，错误的是

    A.诱变育种可以创造新的基因

    B.杂交育种的理论依据是染色体交叉互换

    C.单倍体育种得到的植株能够正常生殖

    D.秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态农业比一般农业

    A．投人多，产出多，污染少，可持续发展能力强

    B．投人少，产出多，污染少，可持续发展能力强

    C．投人一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强

    D．投人和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是

    A. 量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒

    B. 隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

    C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色

    D. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

    ⑥下图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为感受器

    A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是

    A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

    B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱

    C．不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同

    D．减轻对生态系统的干扰和过度利用，可提高生态系统稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关糖的叙述正确的是 （ 　　）

    A. 核糖是动物体内特有的糖 B. 发芽的小麦中含有丰富的蔗糖

    C. 纤维素和糖原的单体都是葡萄糖 D. 所有糖类均是能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表________________分子；B代表________________。

    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层__________________膜。

    （3）动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，这说明B具有________________。

    （4）a～e的五个过程中，代表被动运输的是_______________。

    （5）可能代表氧气转运过程的是图中的编号________________，代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中的编号______________________。

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