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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是

A.生长素类似物浓度是实验自变量

B.每根枝条上应保留有相同数量的芽

C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

D.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同

 

ABC

【解析】

试题分析:据试验目的该实验自变量为生长素类似物的浓度,因变量为单位时间生根的数量,A、C正确。实验应遵循单一变量原则,故其他无关变量和条件应相同且适宜,B正确,D错误。

考点:本题考查“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的相关知识,意在考查考生验证简单生物学事实,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高一上第一次检测生物卷(解析版) 题型:选择题

当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内

A.结合水与自由水的比值与此无关 B.结合水与自由水的比值会降低

C.结合水与自由水的比值会升高 D.结合水与自由水的比值不变

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对激素调控的描述中,正确的是

①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 ②激素调控的启动较慢、持续时间较长

③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的 ④激素调控迅速而精确,反应时间短

A.① B.② C.③ D.①②

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是

A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号

C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是双向传导的

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)如图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题:

(1)该特异性免疫属于 免疫,图中b细胞在人体内可以来自 细胞。

(2)在图示众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是 (用图中字母表示)。

(3)与图中b细胞合成、分泌d物质有关的细胞器有 。

(4)过程③④分化成细胞b、c的根本原因是 。

(5)当同一种抗原再次进入机体,人体的免疫过程一般经历 (用图中数字表示),该过程产生d的主要特点是 。

(6)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调引起疾病中的 病。

(7)研究发现,SARS病毒的增殖需要逆转录酶,从遗传物质分析,研究SARS疫苗比较困难的主要原因是SARS病毒的遗传物质是 ,其结构不稳定,变异频率高。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是

A.浆细胞 B.T淋巴细胞

C.B淋巴细胞 D.效应T细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省上学期高二第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如图所示。有关叙述正确的是

A.过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限

B.过程①②③所示育种方式的原理是基因重组

C.γ射线使a基因发生了定向突变

D.个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省珠海市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的表述正确的是( )

A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖;

B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核;

C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目

D.利用紫色洋葱外表皮细胞进行质壁分离实验,在质壁分离的过程中,可以看到紫色部分越来越小

 

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