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下图所示是突触结构模式图。请根据图回答:([  ]内写标号)

(1)

⑦中所包含的化学递质只能由[  ]________释放,作用于[  ]________,使后一个神经元产生________。⑦是________,它的形成和分泌与神经元细胞体结构中的________有关。

(2)

结构⑥在此出现的意义是________。

(3)

在正常氧供应条件下,⑥内外CO2浓度差的特点是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示是突触结构模式图。请根据图回答:([    ]内写标号)

(1)⑦中所包含的化学递质只能由[  ]_________翻译,作用于[  ]_________,使后一个神经元产生_________。⑦是_________,它的形成和分泌与神经元细胞体结构中的_________有关。

(2)在正常氧供应条件下,⑥内外CO2浓度差的特点是___________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省嘉峪关市一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图所示是突触结构模式图,([  ]内写标号,    写名称)

(1)1     2     3            
(2)3通过2释放到突触间隙需要6      提供能量。
(3)3作用于[  ]___ ,使后一个神经元  ___。此时,将    信号转变成  信号。
(4)在图的下面划箭头表示信奋的传导方向。

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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省嘉峪关市高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图所示是突触结构模式图,([  ]内写标号,     写名称)

(1)1      2      3             

(2)3通过2释放到突触间隙需要6       提供能量。

(3)3作用于[  ]___  ,使后一个神经元   ___。此时,将     信号转变成   信号。

(4)在图的下面划箭头表示信奋的传导方向。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示是突触结构模式图,([  ]内写标号,     写名称)

(1)1      2      3             

(2)3通过2释放到突触间隙需要6       提供能量。

(3)3作用于[  ]___  ,使后一个神经元   ___。此时,将     信号转变成   信号。

(4)在图的下面划箭头表示信奋的传导方向。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示是突触结构模式图。请根据图回答:([  ]内写标号)

(1)⑦中所包含的化学递质只能由[ ]_________翻译,作用于[ ]_________,使后一个神经元产生_________。⑦是_________,它的形成和分泌与神经元细胞体结构中的_________有关。

(2)在正常氧供应条件下,⑥内外CO2浓度差的特点是___________________________。

 

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