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【题目】 突触小体存在于( )

A.神经元轴突末梢B.神经元树突末梢

C.神经元细胞体D.两个神经元之间

【答案】A

【解析】

突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制。突触结构中,神经元的轴突末梢膨大形成突触小体。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚,如生女孩,则100%患病;如生男孩,则100%正常,这种遗传病属于(
A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.伴X染色体显性遗传
D.伴X染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制.如图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,表示细胞的结构,ab表示大分子通过细胞膜的两种方式.请分析回答下列问题。

1)若图中形成的囊泡内的物质是抗体,该过程可描述为:首先氨基酸在________上合成链状结构,经内质网初加工,然后由囊泡转运给________再加工修饰形成成熟蛋白.用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为________(写序号)。

2)囊泡定向转移的过程________(消耗/不消耗)能量;“a”释放的关键步骤是囊泡与________的融合过程,这种物质运输方式称为________,这种方式的运输对象一般是________物质。

3)囊泡能将物质准确运输到目的地并卸货,是由于囊泡膜表面有特殊的识别代码,能识别相应受体。这种识别代码的化学本质是_______

4是溶酶体,溶酶体的边界是________,其成分在溶酶体形成过程中不断________。溶酶体还与细胞生命历程中的________密切相关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图,下列分析不合理的是

A.本实验的自变量是是否存在O2A瓶中有O2D瓶无O2

B.实验中发现C瓶先变混浊后又澄清了,而E瓶不会,说明有氧呼吸产生的二氧化碳少

C.实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色

D.两组之间是对比实验关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(  )

A. 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助

C. ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D. 过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项物质均属于蛋白质的是( )
A.生物膜上的载体、胰岛素、抗体
B.胰岛素、雄性激素、生长激素
C.抗生素、抗体、生长激素
D.维生素B、甲状腺激素、维生素A

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【题目】乙肝病毒为双链DNA病毒,其侵染人体肝细胞后的增殖过程如下图所示。回答下列问题:

(1)已知乙肝病毒的DNA分子为环状,其所含的游离磷酸基团数目为_____个;催化过程③的酶是__________酶。与过程①相比,过程②中特有的碱基配对方式是___________。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%,其中鸟嘌呤和胞嘧啶共有120个,则由过程③形成的DNA片段中G和T的数目之和__________

(2)由图分析,绘制乙肝病毒的中心法则___________________________________

(3)经研究发现,过程②合成的蛋白质有多种,从RNA携带的密码子分析其原因是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是

A. 若装置1中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量

B. 若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向右移

C. 若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向左移

D. 若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中红色液滴向左移,装置2中红色液滴向右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人的生殖周期中不同的生理过程,下列有关说法不正确的是(  )

A. 图中细胞全能性最高的是受精卵

B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA

C. b1b2的分裂方式相同,但是结果有差异

D. d1d2的差异由受精卵中性染色体组成决定

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