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下列关于诱变育种的说法中不正确的是(  )
A、能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B、一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
C、青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D、诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
考点:诱变育种
专题:
分析:基因突变的应用--诱变育种:
①方法:用射线、激光、化学药品等处理生物.
②原理:基因突变
③实例:高产青霉菌株的获得
④优缺点:加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少.
解答: 解:A、诱变育种与自然突变相比能提高了突变频率,能在较短的时间内获得较多的优良变异类型,故A正确;
B、由于基因突变是随机发生的、不定向的,诱变处理供实验的生物不能定向获得所需的变异类型,故B错误;
C、诱变育种的原理是基因突变,高产青霉菌株就是诱变育种的实例,故C正确;
D、诱变育种过程能创造新的基因,而杂交育种过程则不能,杂交育种只能产生新的基因型,故D正确.
故选B.
点评:本题结合诱变育种考查了基因突变以及诱变育种的相关特点,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
B、调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法
C、甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色
D、摩尔根证明基因位于染色体上用了放射性同位素示踪技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与现代生物进化理论的观点相符的是(  )
A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
B、种群基因频率的改变不一定导致新物种的形成
C、有翅昆虫为了适应海岛上常刮大风的环境而产生了残翅变异
D、共同进化就是指不同物种之间的相互影响,不断进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期.M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质.下列有关叙述正确的是(  )
A、S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料
B、如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期
C、抑素抑制 DNA 复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂
D、M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达

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图示果酒和果醋制作流程和发酵装置简图,与此有关描述不正确的是(  )
A、选取新鲜葡萄去除枝梗,再反复冲洗干净后备用
B、葡萄汁装瓶发酵时,要留出约1/3空间,以保证发酵前期氧气供应
C、果酒接种醋酸菌后,需适当提高温度,并不断通人无菌空气
D、排气口采用长而弯曲的胶管,其目的是防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述正确的是(  )
A、细胞分化的过程就是细胞在形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
B、随着细胞的增长,细胞表面积与体积的比值会有所减小
C、细胞凋亡受基因控制,细胞衰老不受基因控制而是细胞的生理状态发生变化的过程
D、在不断增长的癌组织中,癌细胞的DNA量保持不变

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植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收无机盐离子.科学家为研究根系吸收无机盐离子的规律,分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦,得到如图所示结果.1小时后将甲、乙两组的植物从42K培养液中移植到等量的清水中分别培养l~2min,都会出现42K明显外泌现象.下列分析错误的是(  )
A、正常条件和缺氧条件对第二阶段影响不同
B、第一阶段42K进入根系的过程不受代谢制约
C、第二阶段需氧呼吸有利于42K进入细胞内
D、1小时后甲组42K的泌出量明显大于乙组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述正确的是(  )
A、起催化作用的酶都是由20种氨基酸构成的
B、某蛋白质由126个氨基酸组成,控制该蛋白质合成的基因中含有378个碱基
C、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未改变
D、基因的选择性表达会使细胞产生新的蛋白质

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某些治疗孤独症的药物中含有一种激素-催产素,它是由下丘脑合成的一种单链九肤化合物.下列叙述正确的是(  )
A、催产素含有C、H、O、N四种元素,且含有9个肤键
B、孤独症患者直接口服适量催产素,可以有效地缓解症状
C、下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素,而且能传导兴奋
D、催产素参与的调节过程具有范围较小、时间较长等特点

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