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下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题
C.孟德尔用假说演绎法总结出经典的遗传基本规律
D.卡尔文用同位素标志法追踪C元素转化途径14CO2→14C3→(14CH2O),

CD

解析试题分析:格里菲思的肺炎双球菌的转化实验没有证明DNA是遗传物质,而是证明加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子,能够使R型活菌转化成S型活菌,故A错误;样方法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题,故B错误;运用假说演绎法,孟德尔提出了分离定律和自由组合定律,故C正确;卡尔文用放射性同位素标记法追踪C元素转化途径14CO214C3→(14CH2O),D正确。
考点:本题考查生命科学研究方法与发展过程等知识,意在考查关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类不同,取决于

A.五碳糖的不同 B.含氮碱基的种类
C.磷酸分子的不同 D.碱基对的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲学者将HIV病毒的遗传物质彻底水解后得到A、B、C三种化合物,乙学者将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是(  )
A.尿嘧啶、胸腺嘧啶                     B.胸腺嘧啶、尿嘧啶 
C.核糖、脱氧核糖                        D.尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞呼吸的说法中,正确的是

A.一切真核细胞都能进行有氧呼吸 
B.空气中的病毒一般进行有氧呼吸 
C.原核细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸 
D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是

A.恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落
D.成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶的叙述,错误的是

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会
凝固,结果如下表:

温度(℃)
20
40
60
80
100
结果
15 min后仍
未有凝固迹象
14 min内
完全凝固
1 min内完
全凝固
1 min内
完全凝固
15 min后仍
未有凝固迹象
注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。
根据以上姜汁使牛奶凝固的结果,下列表述不正确的是
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可确定最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物组织培养所需培养基的相关叙述,不正确的是

A.要经过灭菌处理 B.必须含有机物
C.需要一定浓度的植物激素 D.可用液体培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法中正确的是(  )

A.①②③④都具有同源染色体
B.动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞
C.④的子细胞是精细胞或极体
D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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