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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.下列对实验结果的分析不正确的是(  )
A、生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
B、生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度
C、生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度
D、再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:曲线图看出,浓度为B时,促进作用最强,表明此浓度为最适生长素浓度;C点时生长素浓度既不促进也不抑制,因此小于C点浓度时促进根生长,大于C点浓度抑制根生长.并且图中看出,在B点的两侧存在一个低浓度和一个高浓度它们的促进作用相同.
解答: 解:A、实验的对照组用蒸馏水处理,因此对根生长无影响,图中A、C两点对根生长的生理效应也是既不促进也不抑制,因此实验组的浓度可能是图中A点和C点的浓度,A正确;
B、图中A点对根生长的生理效应也是既不促进也不抑制,因此A点之前的浓度对根生长也无效应,因此实验组的两种浓度也可能为低于A点时的浓度,B正确;
C、C点附近的浓度对于生根的作用和C点相似,故生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度,C正确;
D、根据图示可以看出,在最适浓度两侧,有两种不同浓度的生长素促进生根的效果相同,所以我们可以在促进生根效果相同的两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物,继续实验就能达到实验目的.并非任意两种浓度之间设置均可,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了生长素对根生长的生理作用,意在考查考生的析图能力和理解能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2.图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线.

(1)在图甲中,b可代表
 
,物质b进入箭头所指的结构后与
 
结合,生成
 
并释放能量.
(2)在图乙中,A点时叶肉细胞内能产生ATP的部位有
 
,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是
 
 

(3)A点状态时,可以发生图甲中的哪些过程?
 
(用图中字母表示);D点时可以发生图甲中的
 
过程(字母表示).
(4)图乙中P点表示光合作用速率
 
(大于、等于、小于)呼吸作用速率.
(5)如果把大棚蔬菜从乙图的N光照强度下移到P光照强度下,细胞中的C3化合物的含量会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

西北农业大学的科学家们将抗烟草花叶病毒的基因与土壤农杆菌的质粒进行重组.下图表示构建重组质粒和筛选含抗烟草花叶病毒基因的土壤农杆菌的过程请据图回答:

(1)构建重组质粒需要
 
酶,为了促进重组质粒导入土壤农杆菌的过程,常用
 
处理土壤农杆菌.
(2)分析图中B、C两个培养基上的菌落存活情况,含抗烟草花叶病毒基因的菌落位于(选填“B”或“C”)
 
上.
(3)将含有重组质粒的土壤农杆菌.转人烟草的叶肉细胞后,通过植物组织培养技术培养成抗烟草花叶病毒的烟草植株,为检测转基因烟草是否抗烟草花叶病毒,可采用
 
的方法检测烟草体内是否含烟草花叶病毒的蛋白质.若含有,则转基因烟草不抗烟草花叶病;若不含有,则转基因烟草抗烟草花叶病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用不同浓度的生长素类似物处理某种植物插条生根的实验结果,其中能反映出促进生根效果最好的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生长素产生、运输和分布情况的叙述,不正确的是(  )
A、生长素合成的部位主要是细嫩的芽、叶和发育中的种子
B、生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
C、植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的
D、在植物所有的组织中,生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用植物的表皮观察细胞质流动时,视野应调暗些.按照下列哪一项操作可使视野变暗(  )
A、改用凹面反光镜和较大的光圈
B、改用凹面反光镜和较小的光圈
C、改用平面反光镜和较大的光圈
D、改用平面反光镜和较小的光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”.治疗该病的胰岛素过去主要从动物(如猪、牛)中获得,自20世纪70年代遗传工程(又称基因工程)发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产胰岛素,其操作基本过程如下图所示.

(1)图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”,即
 

(2)图中的质粒存在于细菌细胞内,在基因工程中通常被用作
 
,从其分子结构可确定它是一种
 

(3)根据碱基互补配对的规律,在
 
酶的作用下,把图中甲与乙拼接起来(即重组),若a段与d段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA,则b段与c段分别是
 

(4)细胞进行分裂后,其中被拼接起来的质粒也是由一个变成两个,两个变成四个…质粒的这种增加方式在遗传学上称为
 
.目的基因通过活动(即表达)后,能使细菌产生治疗糖尿病的激素,这是因为基因具有控制
 
合成的功能,它的过程包括
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中(  )
A、蔗糖溶液中的蔗糖分子可以通过半透膜向清水中扩散
B、水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐渐加快
C、长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧水分子进出速率相等
D、当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图分析完成下列问题:

(1)判断甲、乙、丙几个细胞中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
.判断的主要依据为
 

(2)甲、乙两细胞相似之处为
 

(3)太阳能通过图中乙细胞结构(填名称)
 
中进行的光合作用后,才能进入生物界.若图中乙细胞是洋葱的根毛细胞,则图中不应该具有的结构是[填编号]
 

(4)图中丙细胞合成蛋白质的场所是[
 
]
 
,与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[填名称]
 

(5)如果图中乙细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是[填编号]
 

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