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    细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的是（　　）
    A B C D
    DNA大量复制 反应阶段 感应阶段 反应阶段 --
    高尔基体活动旺盛 -- 效应阶段 效应阶段 --
    细胞间信息传递活跃 感应阶段 反应阶段 感应阶段 感应阶段
    A、AB、BC、CD、D
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
    解答： 解：1、反应阶段时B细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应B细胞，细胞增殖的方式是有丝分裂，间期主要特点是完成DNA的复制和蛋白质的合成；
    2、效应阶段是效应T细胞激活靶细胞内溶酶体酶的活性，使得靶细胞裂解死亡，而溶酶体来源于高尔基体；
    3、感应阶段时吞噬细胞摄取和处理抗原，依赖于细胞膜上糖蛋白进行信息交流．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞免疫的过程、高尔基体的功能和信息交流等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不属于氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通棉花对除草剂A敏感，会表现出植株较正常情况下矮小，叶片黄化，严重时植株死亡．此外，普通棉花还经常因鳞翅目昆虫如棉铃虫的危害，导致叶片被噬咬成洞．而转基因棉花具有抗除草剂A且抗鳞翅目昆虫棉铃虫的特点．为证实转基因棉花是否具有上述特点，进行了如下探究．请完成下列探究方案．
    （1）实验假设：
     
    ．
    （2）实验方法与步骤：
    ①在同一实验田中选取
     
    个区域，并进行编号．
    ②本实验中观察对锄草剂A是否敏感的指标是
     
    ，观察是否抗棉铃虫的指标是
     
    ．
    ③当实验田中棉花植株长至适宜高度时，对其进行如下处理：
    a．将A区设为对照组，使其中的普通棉花自然生长，不进行实验处理．
    b．
     
    ．
    c．
     
    ．
    ④一段时间后，对棉花植株进行观察统计，并作记录．请设计记录表格．
    （3）结果预测若
     
    ，则证明转基因棉花具有抗除草剂A且抗鳞翅目昆虫棉铃虫的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗?博耶和英国的约翰?沃克，以表彰他们在研究三磷酸腺苷如何利用能量进行自身再生方面取得的成就．“三磷酸腺苷”简称“腺三磷”，又叫ATP，是腺嘌呤的衍生物，含有三个相连的磷酸基，末端两个磷酸键分解时伴随有较大能量变化，是生物体内能量转化的中心物质．回答下列问题．
    （1）ATP的分子简式是
     
    ，其中A代表
     
    ，T代表
     
    ，P代表
     
    ，
     
    代表高能磷酸键．
    （2）写出ADP和ATP相互转变的反应式：
     
    ．
    （3）在动物细胞中，ADP转变成ATP的能量主要来自
     
    作用，对于植物来说，ADP转变成ATP的能量还可来自
     
    作用．在生物体内，ATP水解成ADP时，释放的能量直接用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （九）人体内T淋巴细胞和B淋巴细胞是主要的免疫细胞，由于每一种淋巴细胞只能识别和结合一种抗原，并引起免疫反应，因此它们参与的免疫反应又称为特异性免疫．请分析回答下列有关特异性免疫问题：
    Ι 艾滋病是一种免疫缺陷病，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．右图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞数量的变化过程．

    （1）由图知，HIV主要攻击的淋巴细胞是
     
    ，受到抗原刺激后，该细胞会增殖分化形成
     
    ．
    （2）HIV侵入人体的B阶段，对人体产生的影响是
     
    ．
    （3）HIV疫苗很难研制的根本原因是
     
    ．
    （4）淋巴细胞的免疫通常需要T淋巴细胞和巨噬细胞的帮助．请说明T淋巴细胞和巨噬细胞是如何帮助B 淋巴细胞实现体液免疫的？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是（　　）
    A、核糖体和线粒体
    B、中心体和高尔基体
    C、中心体和核糖体
    D、高尔基体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物变异的说法不正确的是（　　）
    A、基因突变可以产生新的基因
    B、发生在生物体内的基因突变可能遗传给后代
    C、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状
    D、染色体变异一定会引起基因结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术可让细菌生产人类的胰岛素．以下相关说法正确的是（　　）
    A、人与细菌的DNA的结构基础相同
    B、细菌与人类共用一套遗传密码
    C、能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌
    D、基因工程育种可能存在生态安全问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节的叙述中，正确的有（　　）
    A、大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢
    B、运动性语言中枢（S区）受损的患者不会书写
    C、大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关
    D、产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧

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