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    3．如图为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt，两对基因独立遗传，控制优良性状的基因为b和T）进行实验的流程示意图．下列有关分析，错误的是（　　）
    A．过程①的原理是植物细胞的全能性
    B．植株C为四倍体，其基因型共有4种
    C．秋水仙素处理幼苗2获得纯合二倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
    D．由植株A获得植株B的方法属于单倍体育种，其最大优点是明显缩短育种年限

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；②表示减数分裂过程．幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C．

    解答 解：A、①表示芽尖细胞组织培养，利用的原理是植物细胞的全能性，A正确；
    B、植株C发育起点为花药中的配子，属于单倍体，其基因型共有4种，分别为BT、Bt、bT、bt，B错误；
    C、秋水仙素处理幼苗2获得纯合二倍体的原理是其能够在有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成，C正确；
    D、由植株A获得植株B的方法属于单倍体育种，其最大优点是植株B都是纯合体，自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因重组、有丝分裂、植物组织培养、单倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．高等植物的花的主要结构是（　　）
    A．花托B．花萼C．花蕊D．柱头

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性．此技术可实现（　　）
    A．特异性删除基因组中某个DNA片段
    B．产生新的等位基因，从而产生新的基因型
    C．剔除小鼠的胰岛素基因，研究糖尿病的有效治疗手段及药物
    D．剔除小鼠的原癌基因，防止细胞发生癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（　　）
    A．可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应
    B．可以在倒平板时就加入刚果红
    C．刚果红不能与纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物
    D．根据刚果红将培养出的菌落染成红色，挑选出纤维素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状逐对进行分析和统计，其结果如图．请据图回答（黄色Y对绿色y为显性，圆粒R对皱粒r为显性）：
    （1）子代中圆粒与皱粒的比例为3：1．
    （2）亲本中黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆的基因型分别为YyRr、yyRr．
    （3）杂交后代的表现型及比例分别为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱、3：1：3：1．
    （4）子代中黄色圆粒的基因型为YyRR或YyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关育种的说法中，正确的是（　　）
    A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变
    B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄
    C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
    D．基因工程育种可以定向改变生物的性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（ ）

    A．50只 B．200只 C．400只 D．100只

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞器的叙述中，正确的是（　　）
    A．有高尔基体的细胞一定是真核细胞
    B．豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关
    C．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂
    D．在人体胰岛B细胞的内质网中会有ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物膜的叙述，错误的是（　　）
    A．生物膜是细胞内各种膜结构的统称
    B．原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工
    C．细胞膜在细胞和外界环境之间进行物质运输、能量转换、信息传递的过程中起重要作用
    D．真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜

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