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    如图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期，据图回答：

    （1）此生物是植物还是动物？_______。判断的理由是__________________________________________。
    （2）此细胞有________条染色体、________条染色单体、________个DNA分子。
    （3）①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前曾称为____________________。

    （1）动物； 没有细胞壁 （2）8   0  8 （3）姐妹染色单体

    解析试题分析：（1）此细胞没有细胞壁，应是动物细胞。
    （2）此细胞有8条染色体，0条染色单体，8个DNA分子。
    （3）①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前是姐妹染色单体。
    考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析识别能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：

    (1)图中⑤所指元素为       。
    (2)D初步水解的产物是           。
    (3)E具有多样性，从b分析其原因是由于              。若b的平均相对分子质量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是利用生物工程技术生产人生长激素的示意图。质粒上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因，限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。据图回答：

    （1）将人生长激素基因导入小鼠体内来生产生长激素。图中对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配，然后通过手术的方法从雌鼠甲的___________中取出受精卵。图中早期胚胎应保证发育到____________________阶段，才能进行后续过程的操作。
    （2）①过程不能利用人的皮肤细胞，其原因是_____________________________。
    （3）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，切割质粒时应选用的酶是                 。
    （4）大肠杆菌细胞内应不含          基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
    （5）如果从限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任选两种酶对质粒进行切割，均会将质粒切成两段，则形成的DNA片段有________种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占___________。
    （6）按照图示的操作，将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上，然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置，一段时间后，菌落的生长状况如乙、丙图所示。据图分析丙培养基中含人生长激素基因的菌落有_____个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

    （1）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是     （用字母和箭头表示）
    （2）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了        呼吸。
    （3）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。
    ①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是          。
    ②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色，并取样多次镜检获得结果如下：

    则培养液中活酵母菌的密度为            个/毫升。
    （4）F是固定化酵母菌的实验装置，F装置中的X溶液是               。制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是                       。
    （5）G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有            作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1描述了“白菜－甘蓝”幼苗的培植过程；图2反映了某个细胞周期不同时期染色体的状态。请据图回答：

    （1）过程①的关键操作是去除______，所用的酶包括_________；过程②中原生质体A和B能融合，说明细胞膜具有_________的特点。
    （2）过程③中某个细胞周期内细胞中染色体的行为变化在时间上的顺序为__________（根据图2中的字母填写）。
    （3）甘蓝与白菜均为二倍体（2N），“白菜－甘蓝”幼苗培植过程中杂种细胞内最多含有____个染色体组。请在右侧坐标系中画出白菜－甘蓝体细胞一个细胞周期内核DNA数目的变化曲线。

    （4）如果“白菜－甘蓝”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜－甘蓝”植株的根细胞进行测定，测得根细胞吸收Ｏ2与释放CO2之比为１：２，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_________。
    （5）已知叶绿素合成酶含铁。与贫铁地区植物相比，大丹霞地区的富铁土壤区同类植物光补偿点较低。对此合理的解释是_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    以下是某种遗传病的系谱图(由一对遗传因子A、a控制)。

    (1)该病是由                 （显性或隐性）遗传因子控制的。
    (2)I3和Ⅱ2的遗传因子组成分别是         ，            。
    (3)Ⅳ1的遗传因子组成是     ，它是杂合子的概率为       。
    (4)Ⅲ3为纯合子的概率为                    。
    (5)第Ⅲ代中，Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ6都正常，那么Ⅱ3的遗传因子组成最可能是    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：

    亲本组合
    		F1株数
    		F2株数
    紫色叶
    		绿色叶
    		紫色叶
    		绿色叶
    ①紫色叶×绿色叶
    		89
    		0
    		242
    		81
    ②紫色叶×绿色叶
    		121
    		0
    		451
    		30
     
    请回答：
    (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循___________________定律。
    (2)表中组合①的亲本中，紫色叶植株的基因型为_____________________。理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为________。
    (3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为__________________________；组合②的F2中，紫色叶的基因型有_____________种，若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用　　　        等分解植物的细胞壁。
    （2）②过程的发生必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用
    试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到　　                　　　作为诱导剂。
    （3）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 　              　。
    （4）④过程称为　　　               ，⑤过程称为　　　          。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到         （填字母编号）即可。
    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以                   　　                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：

    （1）A→B必需的工具酶有                                   。
    （2）在基因工程中，B表示                                  。
    （3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有                   。
    （4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是               。请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：                                        。
    （5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是                。
    目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过       进行检测和鉴定。
    （6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是                              。

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