分析 1、据图分析,A表示J型曲线,B代表S型曲线.
2、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
3、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
解答 解:(1)A曲线呈“J”型,表示种群在无环境阻力下的增长环境中的增长.
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在有环境阻力下的增长 环境中的增长.阴影部分表示生存斗争中被淘汰的个体,用达尔文进化理论解释,这是生存斗争的结果.
(3)A、“S”型曲线表示种群数量与时间的关系,A错误;
B、若捕鱼使其数量下降至c点以下,种群增长率较低,渔业生产将受到严重影响,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃,B正确;
C、灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,使老鼠的数量维持在$\frac{K}{2}$,这是老鼠的增长速率最大,会使效果适得其反,C正确;
D、呈“S“型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值,但最终维持动态平衡,D正确.
故选:A.
(4)采用严密封储粮食、清除生活垃圾、生物防治、保护老鼠天敌等措施降低家鼠的环境容纳量,
故答案为:
\(1)A
(2)B 自然界的资源和空间有限,阴影部分代表生存斗争中被淘汰的个体
(3)A
(4)严密封储粮食 清除生活垃圾 生物防治,保护老鼠天敌
点评 本题结合种群数量的“S”型增长曲线,考查种群数量的变化规律,要求考生掌握种群数量变化的“J”型和“S”型曲线,能根据曲线图,判断“S”型曲线种群数量增长率的变化规律,并能理论联系实际,运用所学的知识解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高
B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高
D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质 | |
B. | 摄入过多的脂肪会导致尿液中尿素的含量显著增多 | |
C. | 植物吸收的氮元素可用于合成载体、酶和纤维素等化合物 | |
D. | DNA、ATP、磷脂含有的元素种类不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP 的分子简式可以表达为 A-P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,形成 A-P~P 为二磷酸腺苷 | |
B. | 在线粒体中大量产生 ATP 时,一定伴随着氧气的消耗 | |
C. | 在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和 ATP 的含量都较多 | |
D. | 人体内 ATP 中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
激素种类 | NAA | IAA | IBA | ||||||
激素浓度mg/L | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率% | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 63 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率% | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 64 | 84 | 87 | 82 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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