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    下列有关细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A、蔗糖和麦芽糖的水解产物都有葡萄糖
    B、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
    C、组成细胞的生物大分子都以碳链为基本骨架
    D、细胞膜在物质循环、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用
    考点：细胞的生物膜系统,糖类的种类及其分布和功能,生物大分子以碳链为骨架,细胞膜的功能
    专题：
    分析：根据题意分析可知：蔗糖和麦芽糖都是二糖，其中蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解的产物是葡萄糖；生物膜是细胞内的各种膜结构，细胞内所有膜结构统称为生物膜系统；组成细胞的生物大分子都以碳链为基本骨架；细胞膜包括在细胞外侧，对细胞起保护作用，在物质循环、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解的产物是葡萄糖，所以蔗糖和麦芽糖的水解产物都有葡萄糖，A正确；
    B、生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，如生物体内的口腔粘膜等不属于生物膜，B错误；
    C、组成细胞的生物大分子都以碳链为基本骨架，C正确；
    D、细胞膜在物质循环、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查构成细胞的化学成分、生物膜结构及细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项生物学研究中所选择的技术（方法）正确的是（　　）
    A、用标志重捕法进行蒲公英种群密度的调查
    B、用二苯胺试剂可以鉴定溶液中DNA连接酶的存在
    C、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
    D、用聚乙二醇作为动物细胞融合或植物细胞融合的促融剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官．在适宜的光照、温度条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2而不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2．以下叙述中不正确的是（　　）
    A、甲不可能取自于叶
    B、乙不可能取自于根
    C、丙可能是取自于叶
    D、甲可能取自于茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果．有关实验的分析和评价，正确的是（　　）
    A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
    B、实验结果显示图中浓度范围的吲哚乙酸对月季插条的生根均有促进作用
    C、实验结果显示，吲哚乙酸在一定浓度范围内促进插枝生根，超过一定浓度抑制插枝生根
    D、吲哚乙酸10-5mmol/L浓度促进插枝生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    维持血液pH恒定的缓冲物质（　　）
    A、都是由强酸和强碱盐组成的
    B、都是由弱酸和弱碱盐组成的
    C、都是由强酸和弱碱盐组成的
    D、都是由弱酸和强碱盐组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图．下列分析错误的是（　　）
    A、顶芽分泌的生长素对侧芽的生长有抑制作用
    B、赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
    C、细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
    D、侧芽生长速度不同是因为侧芽内植物激素浓度或比例的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排如下：
    （1）材料用具：小麦种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液
    （2）实验步骤：
    A．配制不同浓度的生长素溶液（浓度为1000mg/L，10mg/L，0.1mg/L，lug/L，0.01ug/L）
    B．取5个试管编号，分别在1-5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液；
    C．在每个试管中各放入1粒小麦种子，相同且适宜条件下浸泡24小时；
    D．取5个培养皿编号1-5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1-5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气的供应且氧气充足），在适宜的环境中培养．
    E．观察与收集数据
    （3）分析与讨论
    他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方，请你帮他指出（列出3点）：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （4）生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题
    ①曲线
     
    段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为（高、低）
     
    浓度．
    ②向光生长的幼茎，其背光面浓度
     
    于向光面，背光面和向光面浓度均
     
    于C点．
    ③具有顶端优势的植物，其侧芽浓度
     
    于顶芽，
     
    于C点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般来说，免疫反应可分为两种情形：一种称之为“固有免疫”，另一种则称作“获得性免疫”．加拿大科学家Ralph Marvin Steinman主要因后一领域的研究而获2011年诺贝尔奖．Steinman的贡献就在于发现了一种免疫反应中的“哨兵”--树突状细胞．
    病原生物等入侵者之所以能够引起免疫反应，是由于在体内游弋的树突状细胞发现并摄取这些病原生物，并将其报告给适应性免疫反应的始动者初始T淋巴细胞．初始T细胞将调动其他免疫细胞发生反应，最终消灭入侵者．
    （1）资料中所说的“固有免疫”主要是指
     
    和
     
    结构或组织的作用．
    （2）树突状细胞的形态与其
     
    功能相适应．免疫学上把树突状细胞摄取的病原生物称为
     
    ．
    （3）树突状细胞的作用，被形象地称为“通报敌情”和“发动战争”．根据上述资料和免疫学知识写出图中的细胞、物质和免疫类型：

    细胞a即题干中所指的
     
    ；细胞d为
     
    细胞；A为
     
    ； ⑤是
     
    ．
    （4）2007年，Steinman被诊断患有胰腺癌，他为自己设计了实验性的、基于树突状细胞的免疫疗法．他的生命延续明显超过了常规放、化疗的平均生存年限．相对于外来的病原体而言，癌细胞属于
     
    类型的抗原．
    （5）树突状细胞免疫疗法的关键是激发树突状细胞的活性，放疗是对病灶进行放射治疗，化疗一般是静脉注射细胞毒性物质进行治疗．相比放、化疗，你认为基于树突状细胞免疫疗法的优势原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型Aa，砧木基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（　　）
    A、Aa
    B、Aa：aa=1：1
    C、aa
    D、AA：Aa：aa=1：2：1

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