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    假若一个科学家需要选择一类生物来研究遗传的方式，他选择的生物应该是（　　）
    ①有较长的寿命          ②可产生较大量的子代
    ③有较短的生长周期       ④可产生大量的可遗传变异．
    A、①②B、②③C、①④D、②④
    考点：单因子和双因子杂交实验
    专题：
    分析：作为遗传实验材料应该具备的特点：具有易于区分的相对性状便于观察；子代数目多便于统计学分析；生长和繁殖的周期短，便于实验的进行；易饲养等．据此答题．
    解答： 解：①作为遗传学实验材料应该具有繁殖和生长周期短的特点，①错误；       
    ②作为遗传学实验材料应该能产生较大量的子代，这样便于进行数据统计，减小实验误差，②正确；
    ③作为遗传学实验材料应该有较短的生长周期，这样可以节省时间，③正确；       
    ④作为遗传学实验材料不可产生大量的可遗传变异，否则不易进行演绎推理，④错误．
    故选：B．
    点评：本题考查遗传实验的相关知识，要求考生掌握作为遗传学实验材料应该具备的有点，能根据豌豆和果蝇的特点进行迁移应用，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在治疗人类某些疾病时，人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织器官后，可用于组织器官的移植，操作流程如图所示．请回答：
    （1）进行图中过程①时，需将体内取出的卵母细胞在体外培养至
     
    期，该期卵母细胞核的位置靠近
     
    ，可用微型吸管将之与细胞核一并吸出．
    （2）图中过程②表示将用物理或化学方法激活重组细胞，使其在发育培养液中完成
     
    ，最终形成囊胚的过程．
    （3）图中过程③④表示从囊胚中取出
     
    细胞，将其培养在
     
    细胞上，形成大量胚胎干细胞的过程．胚胎干细胞在形态上的特性表现为
     
    ．
    （4）图中过程⑤表示在培养液中加入
     
    ，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用于患者的组织器官移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同发育时期的番茄果实，由于细胞中色素种类和含量不同，颜色会由绿色逐渐转为红色．下列分析正确的是（　　）
    A、可以利用纸层析法将番茄果实匀浆中的叶绿素提取出来
    B、果实中的色素主要位于叶绿体的类囊体膜上
    C、绿色番茄果实中的营养物质主要来自果实细胞的叶绿体
    D、与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实光合作用更强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型有豌豆素
    3
    4
    有豌豆素，
    1
    4
    无豌豆素
    Ⅱ突变品系2×野生型无豌豆素
    1
    4
    有豌豆素，
    3
    4
    无豌豆素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无豌豆素
    3
    16
    有豌豆素，
    13
    16
    无豌豆素
    研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生．
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有
     
    种．若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为
     
    ．
    （3）为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为
     
    ；若后代中
     
    ，则其基因型为
     
    ．
    （4）现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F1中，
     
    （有/没有）能产生豌豆素的植株．
    （5）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高尔基体的叙述，错误的是（　　）
    A、高尔基体膜具有流动性
    B、分泌蛋白从合成到分泌不经过高尔基体
    C、高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
    D、高尔基体具有对蛋白质进行加工、分类、包装、发送等功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物实验技术能实现的是（　　）
    A、通过调整植物激素的比例影响愈伤组织的分化方向
    B、通过密封给醋酸杆菌创造无氧环境制作果醋
    C、用蒸馏水处理鸡血红细胞并离心获得纯净细胞膜
    D、用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①②过程均可发生在同一细胞的细胞核内
    B、②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行
    C、④⑤过程均可发生在某些病毒体内
    D、①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    迁移率是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离．下表是叶绿体中色素层析结果（部分数据）．相关叙述正确的是（　　）
    叶绿体中色素层析结果（部分数据）
    溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离
    实验组17.81.9
    实验组28.21.5
    实验组38.01.4
    平均移动距离8.07.60.8
    迁移率0.950.530.10
    A、可用无水乙醇、丙酮、石油醚等的混合试剂对色素进行分离
    B、色素3的迁移率为0.2，若植物体缺Mg2+，其含量会减少
    C、在层析液中的溶解度最大的是色素1，在滤纸条上扩散速度最快的是色素4
    D、可用根尖细胞作为该实验的材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（　　）
    A、抗利尿激素，渴觉中枢，肾小管
    B、渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
    C、抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
    D、抗利尿激素、肾小管、体温平衡调节中枢

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