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(11分)下面为生物技术实践的相关实验,请回答:

(1)月季花的花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径:一种是___________________,另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中的_______________。

(2)在培养微生物的过程中,微生物接种最常用的方法是____________________________;无菌技术主要通过_______________处理来避免杂菌污染。在纯化土壤中某目的菌时,发现培养基上的菌落连成一片,可能的原因是________________________。

(3)工业生产中,提取胡萝卜素的方法主要有三种,一是从________中提取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用_________生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是__________,用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤:粉碎、______、萃取、_______、浓缩。胡萝卜素粗品的鉴定方法是__________。

 

(1)花粉通过胚状体阶段发育为植株 激素的种类和浓度配比

(2)平板划线法和稀释涂布平板法 消毒和灭菌 菌液浓度过高(或培养过程中被杂菌污染,合理即可)

(3)植物 微生物发酵 萃取(或有机溶剂萃取法) 干燥 过滤 纸层析法

【解析】

试题分析:(1)利用月季花粉在适宜的培养基上培养产生花粉植株的两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株。这两种途径差异主要取决于培养基中的激素的种类和浓度配比。

(2)微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法;无菌技术主要通过消毒和灭菌处理来避免杂菌污染。纯化土壤中某目的菌时发现培养基上的菌落连成一片,可能的原因是菌液浓度过高或培养过程中被杂菌污染。

(3)提取胡萝卜素的方法主要有三种,一是从植物中提取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用微生物发酵生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取,用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩。胡萝卜素粗品的鉴定方法是纸层析法。

考点:本题考查生物技术实践的相关实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,利用所学知识解决生产实际问题的能力。

 

练习册系列答案
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下列说法正确的是

A.不是所有的活细胞都含有酶

B.所有植物细胞都有叶绿体

C.所有真核细胞都有细胞核

D.所有活细胞都能进行细胞呼吸

 

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下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是( )

A.酶、受体、载体蛋白都具有专一性

B.神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性

C.细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体

D.细菌代谢速率快,是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

 

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“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是( )

①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察

A.④①②③⑤ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ D.④⑤①③②

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞共性的描述,正确的是( )

A.都能合成有氧呼吸酶 B.转录和翻译的场所都相同

C.都能合成核酸和激素 D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒(R)种子均为显性,两亲本杂交的F1的表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的表现型比例为( )

A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1

C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构,a、b、c、d表物质跨膜运输方式。据图判断下列叙述不正确的是( )

A.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小

B.若此生物膜是小肠上皮细胞膜,则葡萄糖进入不需要物质D识别

C.a属于协助扩散

D.b方式的典型代表是氧气

 

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述正确的是( )

A.细胞的衰老即个体的衰老

B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡

C.癌变细胞核膜内折,染色质固缩

D.细胞凋亡与细胞的癌变一样都不是自然的生理过程

 

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(2014?茂名一模)下列哪组概念之间的关系,可用如图准确表示( )

供选项

1

2

3

4供选项

A

原核生物

细菌

酵母菌

大肠杆菌

B

细胞核

染色体

DNA

RNA

C

现代生物进化理论

生存斗争

用进废退

共同进化

D

生物多样性

基因多样性

物种多样性

生态系统多样性

A.A B.B C.C D.D

 

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