A、甲高于乙 |
B、乙高于甲 |
C、先甲高于乙,后乙高于甲 |
D、两侧液面一样高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持生态平衡 |
B、调整能量流动方向 |
C、促进物质循环 |
D、保持生物群落的单一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中 |
B、两种核酸中的碱基都相同 |
C、两种核酸中的五碳糖不同 |
D、RNA一般由两条核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2→叶绿素→ADP |
B、CO2→三碳化合物→ATP |
C、CO2→酒精→有机物 |
D、CO2→三碳化合物→糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、防止叶绿素被破坏 |
B、使叶片充分研磨 |
C、使各种色素充分溶解在无水乙醇中 |
D、使叶绿素分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都是存在于动物细胞内的化合物 |
B、都含有C、H、O |
C、基本组成单位都是五碳糖 |
D、都能被人体消化吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞 |
B、单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 |
C、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 |
D、治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞 |
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