为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(2)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明 。
(1)顶芽生长抑制侧芽的生长 (2)琼脂块对侧芽生长没有影响
(3)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
【解析】
试题分析:(1)甲不处理,乙切除顶芽,预期结果,甲出现顶端优势,乙不出现顶端优势;故二者比较能够说明顶芽生长抑制侧芽的生长;
(2)乙丙都切除顶芽,乙切口不处理,但丙切口放不含生长素的琼脂块,预期二者生长速度相同,故可得琼脂块对侧芽生长没有影响
(3)丙丁都切除顶芽,丙切口不含生长素的琼脂块,丁放含有适宜浓度生长素的琼脂块,预期结果,丙正常生长,丁的侧芽生长受到抑制,说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素
考点:本题考查的是生长素双重性的运用。
点评:对于此类试题,学生应理解生长素的双重性。
科目:高中生物 来源: 题型:
(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组_ ___;乙组_ ___;丙组___ _;丁组_ ___。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__ __。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ __。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__ __。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__ __。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年东省潍坊市高二寒假作业(四)生物试卷 题型:综合题
(10分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(7分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某研究小组进行了 以下实验:取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,对各组做了不同 处理(如下表所示)后置于相同的适宜条件下培养。根据该实验操作分析回答下列问题:
(1)请填写下表中各组植株侧芽的预期生长情况。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。
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科目:高中生物 来源:2013届东省潍坊市高二寒假作业(四)生物试卷 题型:综合题
(10分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
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