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    9．如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图．请据图回答下列问题．
    （1）寒冷刺激时，神经细胞A分泌的m与垂体细胞的受体结合，使调节细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器活动增强，进而使该细胞分泌促甲状腺激素（填激素名称）的量增加．
    （2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量 消耗来促进术后恢复．此过程中，血液中p的浓度应下降（填“上升”或“下降”），神经细胞B分泌的n应能抑制（填“抑制”或“促进”）垂体细胞的分泌．
    （3）电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺使其激素分泌量增加，该过程不属于（填“属于”或“不属于”）反射．
    （4）通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是神经-体液调节．而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节的结果．

    分析 据图分析：神经细胞A是下丘脑神经内分泌细胞，m是促甲状腺激素释放激素，p是促甲状腺激素，神经元C是传出神经元．根据题意神经细胞B能够分泌激素n抑制垂体细胞的分泌．甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用．据此分析作答．

    解答 解：（1）寒冷时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m作用于的靶细胞是垂体细胞，与垂体细胞的特异性受体结合后，进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加．
    （2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，通过负反馈调节，血液中的促甲状腺激素p和促甲状腺激素释放激素m的含量下降，同时神经细胞B分泌的n应能抑制垂体细胞的分泌．
    （3）神经元C是传出神经元，电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性，所以该过程不属于反射．
    （4）据图分析，甲状腺激素的分泌属于神经-体液调节．当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节．
    故答案为：
    （1）受体　促甲状腺激素
    （2）下降　抑制
    （3）突触小泡　甲状腺　不属于
    （4）神经-体液调节　神经

    点评 本题结合图示主要考查甲状腺激素的分泌及神经-体液调节的相关知识，意在强化学生对神经-体液调节的理解与运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为紫色洋葱鳞叶表皮细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象．对该图的解释正确的是（　　）
    ①结构d呈紫色，现阶段的颜色比正常状态时的颜色深
    ②结构b中的浓度一定比c中浓度高
    ③观察结构a的存在必须在细胞发生质壁分离时
    ④在高倍显微镜下观察不到染色体．
    A．②③B．①④C．③④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某自花且闭花传粉植物，种子的颜色和茎的高度是独立遗传的性状．种子黄色（A）对白色（a）为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因（D、d，E、e）控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎．
    （1）自然状态下该植物一般都是纯合子，原因是该植物是闭花传粉植物．
    （2）已知控制种子颜色的基因A、a位于9号染色体上，且没有正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如右图所示．为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，若F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上；若F1表现型及比例为全为黄色，证明A基因位于正常染色体上．
    （3）现用黄色矮茎和白色高茎两品种的纯合种子，培育纯合的白色矮茎品种．
    ①若采用杂交育种，可将上述两个亲本杂交，在F2中选择白色矮茎个体，再经连续自交等纯合化手段，最后得到稳定遗传的白色矮茎品种．如果只考虑茎的高度，理论上F2的表现型及比例为矮茎：中茎：高茎=9：6：1．
    ②若采用诱变育种，需要用γ射线处理大量的种子，主要原因是基因突变具有不定向性．
    ③若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有基因重组和染色体变异（或染色体变异和细胞的全能性）（至少答二个）．请用遗传图解表示其过程（说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是

    A．让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B．让它与另一株杂种高茎豌豆杂交

    C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D．让它进行自花授粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项中，没有直接涉及细胞间信息交流的是（　　）
    A．精子与卵细胞的结合
    B．吞噬细胞吞噬侵入的病毒
    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
    D．激素与靶细胞结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．据图回答：
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    （2）神经元之间兴奋的传递只能是单向的向的，即兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突．原因是递质只能由[①]前膜释放释放，作用于[③]突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A．人的长发与卷发B．猪的白毛与黑毛
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，回答下列问题：

    （1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③．（填标号）
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某化合物的结构简图，据图回答问题：

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