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图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X.请据图回答:

(1)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有
 
(填写a、b、c、d).
(2)c中有多种酶,他们分子结构不同的根本原因是
 

(3)图中含有核酸结构的细胞器是
 
,蓝藻细胞也有的细胞器是
 

(4)若3H-X可使血糖浓度升高,则该物质是由
 
细胞分泌的;若物质3H-X由下丘脑分泌,垂体释放,且在肾小管和肾小球中起作用,则3H-X为
 
考点:细胞器之间的协调配合,核酸的种类及主要存在的部位,细胞的生物膜系统,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、分泌蛋白合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
2、该图是分泌蛋白的合成过程,a是核糖体,b是内质网,c是线粒体,d是高尔基体.
解答: 解:(1)分泌蛋白的活性和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体将蛋白质进一步加工后,再出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到细胞膜,因此该过程中b内质网和d高尔基体的膜面积会发生变化.
(2)呼吸酶本质的本质是蛋白质,蛋白质是由基因经过转录和翻译过程控制合成的,由于控制合成不同酶的基因的遗传信息不同,因此不同酶的结构不同.
(3)细胞内的遗传物质是DNA,图中c线粒体含有DNA,a核糖体是由DNA和RNA构成,也含有核酸;蓝藻细胞是原核细胞,原核细胞的唯一细胞器是核a糖体.
(4)使血糖浓度升高的物质是胰高血糖素,是由胰岛A细胞合成分泌的;若物质3H-X由下丘脑分泌,垂体释放,且在肾小管和肾小球中起作用,则3H-X为抗利尿激素.
故答案为:
(1)bd
(2)控制酶合成的基因片段不同
(3)ac  a
(4)胰岛A   抗利尿激素
点评:本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别、激素分泌调节的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是叶绿体色素分离的装置,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示基因型为AaBb某动物(两对基因独立遗传)小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示该动物体内某器官在显微镜下观察到的部分细胞分裂图象.请据图回答:

(1)图1细胞可执行多种功能,从膜的成分分析,出现这一现象的原因主要取决于
 
种类.
(2)膜蛋白A要消耗主要由图1中
 
(场所)产生的ATP,以
 
方式吸收钠离子等.
(3)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有
 
功能.
(4)由图2推测,该小肠上皮细胞取自
 
性动物,细胞③正常分裂结束后能产生
 
种基因型的细胞.
(5)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在图2中
 
(填序号)细胞.若图示的动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与基因型为Aabb个体交配后,后代正常的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体Ⅳ号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是
 

(2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为
 

(3)果4?群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的 表现型及比例如下表:
短肢正常肢
F1085
F279245
现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计.
实验步骤
①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论.
a.若
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上;
b.若子代全为正常肢果蝇,则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(4)若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4 号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与实验有关的问题:
(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中,
 
就是实验自变量,其主要原理是:
 

(2)选材的正确与否决定着实验的成败.实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约.如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有
 
的植物细胞,以提高观察效果.
(3)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
取材:用
 
作实验材料
制片:
①取少量组织低渗处理后,放在
 
溶液中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,压片.
观察:如图是观察到的同源染色体(A1和A2)进入的配对情况若A1正常,A2发生的改变可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验一:分别取茜草种子100粒,称重,至培养皿中,水浸1,2,4.8,12,16,20,24,36,48,52,56,60,72h分别取出再称重.称前用吸水纸将种子表皮水分吸干,重复3次.实验二:随机取每份100粒种子均匀摆放在发芽床上,置于20℃的光照培养箱内培养,每日光照12h,每日记录发芽粒数,每种处理3次重复,每次重复100粒种子.实验三:重复实验二各步骤,只需撤去培养箱内的光照装置.种子吸水率=(吸水后质量-干质量)/干质量×100%.种子的吸水情况如图所示,光照、黑暗条件对茜草种子萌发的影响如表所示.
条件开始发芽时间/h发芽率/%
黑暗868
光照1169
据图表回答:
(1)从茜草种子吸水率曲线可知,吸水率在处理过程的前24h阶段中,随处理时间的增加,吸水率呈
 
,但处理时间达到28h之后,茜草种子的吸水渐渐达到
 
状态,吸水率在36h达到
 
.这是由于在浸泡处理的初始阶段种子内外溶液的
 
几乎达到最大值,所以造成种子快速吸水,种子吸水率随处理时间的增加面不断升高,但当种子细胞内外
 
达到最小值,即平衡状态时,种子就不再吸水.
(2)由上表条件可知,在20℃的培养箱中,将种子分别置于
 
 
的条件下进行发芽试验,每日记录
 

(3)由上表数据可知,在其他条件相同时,茜草种子在黑暗条件下比在光照条件下的
 
,在黑暗条件下和在光照条件下的发芽率
 
.因此在生产上播种后适当覆土有助于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国曼彻斯特地区的桦尺蠖在19世纪中期以前,体色几乎都是浅色的,在20 世纪中期,由于环境污染,黑色桦尺蠖却成了常见类型.杂交实验表明,桦尺蠖的体色受一对等位基因D和d控制,黑色(D)对(d)是显性.在19世纪以前,桦尺蠖种群中D基因频率很低,在5%以下,而到了20世纪则上升到了95%,运用现代生物进化理论对发生这种变化的正确解释是:
(1)在19 世纪时,环境未被煤烟熏黑,适应环境的
 
色个体得以生存繁衍,故种群中
 
基因频率在这时较高.
(2)在20世纪中期,工厂排出的黑烟使环境发生变化,更适于
 
色个体生存繁衍,故
 
基因频率不断增高.
(3)这一事实说明,生物的变异是
 
的,
 
可使种群的基因频率定向改变,导致生物进化朝着
 
方向进行.
(4)曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然种群中浅色个体不断减少,黑色突变个体类型迅速发展,整个种群的基因频率发生了很大变化但并没有新的物种形成,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

夹竹桃是具观赏价值的中草药.因为茎部像竹,花朵像桃,因而得名,夹竹桃根尖分生区细胞中的DNA存在于(  )
A、线粒体和细胞核
B、高尔基体、线粒体和细胞核
C、叶绿体和细胞核
D、线粒体、叶绿体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学进行了如表所示实验.下列相关评价正确的是(  )
     组别
步骤
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL
337℃恒温水浴,保温10分钟
4斐林试剂1mL斐林试剂1mL斐林试剂1mL
550~65℃温水中加热2分钟
实验结果蓝色砖红色蓝色
A、甲、丙组对照说明唾液中不含酶,没有催化作用
B、甲、乙组对照不足以说明酵母提取液中含有蔗糖酶
C、根据丙组的实验结果可以说明酶催化作用具有专一性
D、根据三组实验结果可以说明酶在高温和过酸条件下失活

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