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以下对生物激素调节及其应用方面的说法中,正确地是(  )
A、给传粉受到影响的油菜喷洒一定浓度的生长素类似物,能避免减产
B、缺乏甲状腺激素的蝌蚪也能发育成青蛙
C、给家蚕饲喂含有保幼激素的饲料可以提高蚕丝的产量
D、激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用
考点:动物激素的应用
专题:
分析:生长素能促进子房发育成果实,应用此原理可以培育无子果实(蔬果类).甲状腺激素的功能:能促进新陈代谢;能促进个体的生长发育;能提高中枢神经系统的兴奋性.激素作用的一般特性:特异性、传递信息、微量高效性、协同或拮抗作用.
解答: 解:A、生长素能促进子房发育成果实,而油菜收获的是种子,不是果实,因此给传粉受到影响的油菜喷洒一定浓度的生长素类似物,不能避免减产,A错误;
B、甲状腺激素能促进个体的生长发育和新陈代谢,因此缺乏甲状腺激素的蝌蚪不能发育成青蛙,B错误;
C、保幼激素具有保持昆虫幼虫性状、抑制成虫性状的出现等作用,因此给家蚕饲喂含有保幼激素的饲料可以提高蚕丝的产量,C正确;
D、激素间的拮抗作用对机体是有利的,如胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用能维持机体血糖相对稳定,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生长素的作用及应用、动物激素的应用、动物激素的作用特点,要求考生识记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用;识记动物体内一些主要激素的作用及应用;识记动物激素的作用特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的下列基因可以在同一个细胞内表达的是(  )
①胰岛素基因和胰高血糖素基因    
②促性腺激素基因和生长激素基因
③促性腺激素基因和性激素基因    
④胰蛋白酶基因和解旋酶基因.
A、①③B、②⑧C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是进行遗传实验的常用材料.在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅.这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体.回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h:二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达).因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”.请分析回答:
(1)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:
 
 
 
以及hhRR、HHrr.
(2)表现毛翅果蝇的基因型可能为:
 
 
 
及HHRR.
(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论).
①实验思路:让你批纯合的果蝇回复体与
 
一次杂交,观察子代果蝇的性状表现.
②预测实验结果并得出相应结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂,能改善虾体肠道微生态环境,促进虾体生长.有人通过实验对芽孢杆菌制剂对凡纳对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究,请利用所给材料和用具完成以下实验并回答相关问题.
实验材料和用具:
体重接近的健康凡纳对虾200尾;颗粒饲料; 混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水养殖,培养时间为一个月);电子天秤
(1)课题名称:探究芽孢杆菌对凡纳对虾生长和消化酶活性的影响
(2)实验步骤:
①将凡纳对虾随机均分为
 
组,称取每只虾的重量后分别置于70cm×70cm×100cm水池中,流水养殖.
②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料,实验组每天相同时间饲喂
 
的颗粒饲料.
③在相同且适宜条件下培养一个月后,
 
,记录并求出平均值.
(3)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定,结果如图所示.从上图可以得出的结论是:
 

 
;对胃蛋白酶来说,
 
浓度的芽孢杆菌制剂最有利于凡纳对虾生长和降低生产成本.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在学习了生长素对植物生长影响的有关知识后,有同学提出“单侧光使胚芽尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了”?为此,他们设计了如下实验进行探究:

(1)为研究植物向光性的原因,先进行了图1所示的实验.观察图1,从中你可获得的实验结论是
 
.你获得这一结论的理由是
 

(2)在图1实验的基础上再完成图2所示的实验设计.将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.
①若要证明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了,则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为(用字母和>、=、<符号表示)
 

②若要证明单侧光将生长素分解了,则预测实验结果显示胚芽鞘的长度关系应为(用字母和>、=、<符号表示)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化的实质是(  )
A、基因组的改变
B、基因的选择性表达
C、原癌基因的激活
D、细胞亚显微结构的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

在山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病.基因型为bb的山羊,会因为缺乏甲状腺激素而发育不良;含有显性基因B的山羊,如果后天缺碘,同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良.以下说法正确的是(  )
A、缺少甲状腺激素的双亲,其子代的甲状腺可以是正常的
B、同一环境中,甲状腺激素正常的个体,其基因型可能不同
C、同一环境中,缺少甲状腺激素的个体,其基因型也可能不同
D、对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个基因型为AaBB动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因).据图判断错误的是(  )
A、该动物的性别是雄性的
B、乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C、含有同源染色体的细胞是甲和乙
D、丙分裂产生两个不同种类的子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确的(  )
植物细胞工程动物细胞工程
技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养和融合、动物细胞核移植等技术
特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理,制成细胞悬液
融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法
应    用人工种子、杂种植株单克隆抗体的制备
培 养 液生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化动物血清不可缺少
A、1B、2C、3D、4

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