A、乙烯 | B、生长素 |
C、细胞分裂素 | D、赤霉素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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A、确保通风透光,从而有利于提高光合作用的效率 |
B、通风降温,可以减少农作物的蒸腾作用 |
C、可以增强农作物的抗性 |
D、增强农作物的蒸腾作用 |
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A、上述过程中脱分化发生在b步骤形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用 |
B、再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
C、从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题,由此长成的植株可能是杂合子 |
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组别 步骤 | A | B | C |
1 | 破碎叶绿体膜,释放出乙图所示的结构 | 处理同A,但去除乙图所示的Ⅰ结构 | 处理同A,但去除乙图中所示的Ⅰ结构 |
2 | 无CO2,光照后去除乙图所示的Ⅰ结构 | 无光照,加入ATP、NADPH | 无光照,不加入ATP、NADPH |
3 | 黑暗条件下加入14CO2 | ||
4 | 检测乙图所示的Ⅱ结构中是否具有含14C的有机物 | ||
实验结果 | 是 | 是 | 否 |
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A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
C、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 |
D、胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 |
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A、细胞核、细胞核、核糖体 |
B、细胞核、核糖体、核糖体 |
C、核糖体、核糖体、细胞核 |
D、核糖体、细胞核、细胞核 |
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