分析 据图分析:①表示吞噬细胞吞噬抗原,②表示吞噬细胞呈递抗原,③表示T细胞分泌淋巴因子,④表示抗原直接刺激B细胞,⑤表示B细胞增殖分化为浆细胞,⑥表示B细胞增殖分化为记忆细胞,⑦表示浆细胞分泌抗体,⑧表示T细胞增殖分化为效应T细胞,⑨表示T细胞增殖分化为记忆细胞.
解答 解:(1)图中虚线箭头表示同一种抗原再次进入机体引起的二次免疫应答.
(2)T淋巴细胞和效应T细胞都可以分泌细胞因子.
(3)A吞噬细胞可以处理并呈递抗原,但不具有特异性;E效应B细胞只能分泌抗体,不能识别抗原;因此能特异性识别抗原的细胞有BCDF.
(4)在细胞免疫过程中,效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡.
(5)在体液免疫过程中,效应B细胞产生的抗体主要存在于血清中,也存在于组织液和细胞外分泌液中,它能与抗原特异性地结合,最后通过巨噬细胞把结合物吞噬掉.
(6)已经康复的SARS患者的血清中含有杀灭SARS病毒的抗体,可以治疗SARS患者.欲更多获得这一类型的抗体,可以采用单克隆的方法制备,即用康复患者的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,通过培养融合后的杂交瘤细胞来获得单克隆抗体.
故答案为:
(1)同一种抗原再次进入机体
(2)淋巴因子
(3)A E BCDF(答不全不给分)
(4)与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡
(5)血清(或血浆) 抗原 吞噬细胞
(6)康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体
点评 本题结合人体内特异性免疫的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生等 | |
B. | 科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型 | |
C. | 喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异 | |
D. | 通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,使能量更多的流向对人类更有益的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果醋发酵过程中,要严格密封,才有利于醋酸菌的代谢 | |
B. | 制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 | |
C. | 用乳酸菌制作酸奶时需要不时通入氧气 | |
D. | 家庭制作果酒时,用洗涤剂反复冲洗葡萄表面不会影响发酵效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化、凋亡和癌变均与基因有关 | |
B. | 细胞衰老后,细胞膜通透性改变,物质运输功能也降低 | |
C. | 癌变细施内酶的活性降低,从而导致细胞代谢缓慢 | |
D. | 清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条非姐妹染色单体上 | B. | 两条姐妹染色单体上 | ||
C. | 纯合体的一对同源染色体上 | D. | 一个DNA分子的不同区段上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把该DNA放在含14N的培养液中复制两代,子代 DNA中不含有15N的DNA占3/4 | |
B. | 甲处碱基对的缺失将导致染色体变异 | |
C. | DNA和基因是同一概念 | |
D. | 如该DNA片段含120个磷酸基团,则其指导合成的蛋白质最多含40个氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气在线粒体内与氢化合生成H2O,同时产生大量能量 | |
B. | 呼吸作用产生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活动所需 | |
C. | 葡萄糖在线粒体内被氧化分解释放能量 | |
D. | 三大能源物质在动物细胞内经呼吸作用最终生成的物质都是CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水既是细胞内的良好溶剂,又能参与某些代谢反应 | |
B. | 蛋白质是生命活动的主要承担者,有多种重要功能 | |
C. | 核酸的主要功能是贮存遗传信息,均由脱氧核苷酸构成 | |
D. | 糖类是细胞中主要的能源物质,能为生命活动提供能量 |
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