A. | 无法在肝细胞内表达 | B. | 表达出的酶的结构发生改变 | ||
C. | 表达出的酶的催化效率更高 | D. | 表达出肝细胞内特有的结构蛋白 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
3、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变后可能不能合成该种酶,故无法在肝细胞内表达,A正确;
B、该基因决定某种酶的合成,故突变后可能使控制合成的酶的结构发生改变,B正确;
C、基因突变后该酶的结构发生变化,表达出的酶的催化效率可能更高,C正确;
D、据题干可知,该基因决定某种酶的合成,酶不是结构蛋白,故不会表达出肝细胞内特有的结构蛋白,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特点及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体 | B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | ||
C. | 它揭示了动植物细胞的多样性 | D. | 新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的突变率很低 | B. | 突变是不定向的 | ||
C. | 生物的突变均是对生存不利的 | D. | 突变的有利或有害取决于环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c点由于气孔关闭导致外界二氧化碳进入减少 | |
B. | de段光照减弱,产生C3减少 | |
C. | bc段是由于光照增强导致ATP和还原氢过多所致 | |
D. | e点时植物只进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜细胞进行光合作用的场所不是叶绿体 | |
B. | 高等植物细胞之间可通过胞间连丝来进行信息交流 | |
C. | 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 | |
D. | 细胞核是遗传物质主要的储存场所,也是细胞代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白尿的形成与患者肾小球的通透性改变有关 | |
B. | 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低,可出现组织水肿 | |
C. | 患者抗原一抗体复合物形成的过程是细胞免疫的过程 | |
D. | 内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该化合物的元素组成只有C、H、O、N | B. | 图示化合物为DNA一条链的部分 | ||
C. | 图中T、C、G可参与合成6种核苷酸 | D. | 该化合物只能在细胞核中找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种不同的疫苗乙,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强 | |
B. | 疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短 | |
C. | 疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体 | |
D. | 疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体会增殖而大量增加 |
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