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【题目】下列有关基因的叙述,不正确的是

A. 基因是有遗传效应的DNA片段

B. 是4种碱基对的随机排列

C. 能够存储遗传信息

D. DNA分子上分布着多个基因

【答案】B

【解析】基因是有遗传效应的DNA片段一个DNA分子上分布着多个基因,A、D项正确;每一个基因的4种碱基对都有特定的排列顺序,而不是随机排列的,B项错误;遗传信息就蕴藏在基因中的4种碱基的排列顺序之中,C项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。该小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况是如图A所示还是图B所示以及对此相关的叙述,正确的是

A.最可能是图A,小鼠的免疫调节致使R型细菌数量逐渐下降

B.最可能是图B,小鼠体内的S型细菌最初来自R型细菌的转化

C.最可能是图A,死亡小鼠体内只能分离出活的S型细菌

D.最可能是图B,小鼠体内S型细菌与R型细菌为共生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)新一代基因编辑工具由 Cas9(一种限制性核酸内切酶)和向导 RNA 构成。该复合体能与 DNA 分子上的特定序列结合,并在合适位点切断 DNA 双链(如下图所示)。DNA 被切断后,细胞会启动 DNA 损伤修复机制,在此基础上如果为细胞提供一个修复模板,细胞就会按照提供的模板在修复过程中引入片段插入或定点突变,从而实现基因编辑。

请回答:

(1)在将编码Cas9的基因导入真核细胞的转基因操作中,若控制合成 Cas9 的基因序列已知,可用_______方法合成目的基因,再构建________导入真核细胞,该过程中需要使用的酶是________ (A.限制性核酸内切酶 B.DNA 连接酶 C.限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶 D.DNA 聚合酶)。上述转基因操作成功的标志________

(2)如图所示,基因编辑工具发挥作用时,向导 RNA 分子的序列与基因组 DNA 中特定碱基序列因为_______所以能结合在一起,然后由 Cas9 催化________键断裂,从而使 DNA 分子断裂。

(3)一般来说,在使用基因编辑工具对不同基因进行编辑时,应使用 Cas9 和__(填“相同”或“不同”)的向导 RNA 进行基因的相关编辑。

(二)“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图,回答以下有关问题:

(1)为了得到白菜和甘蓝的原生质体需在0.5—0.6mol/L的_____环境中用_____来处理白菜细胞和甘蓝细胞。

(2)原生质体融合形成的杂种细胞经培养基中成分的诱导,可以从单细胞依次到细胞团,球形胚、_____和胚状体,最后再生出完整的植株。 要实现上述过程,主要是通过_____来进行调控。

(3)若欲定向的培育抗虫的“白菜—甘蓝”,可借助_____的技术,将抗虫基因和载体用DNA连接酶连接后,形成_____导入受体细胞中,经筛选、培养获得具有新性状的再生植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内相关的生理活动,下列表述不正确的是

A.图甲所示生理活动涉及图乙所示的a、b、e、f、g过程

B.图甲所示生理活动可以发生在原核细胞不能发生在真核细胞的细胞核中

C.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为b、c、d、e

D.图乙的f和g过程主要通过反馈调节实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B. ①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀

C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D. ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)甲、乙所代表的腺体名称分别是__________________________

(2)激素A为______________________,激素B为________________________

(3)甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将___________,我们称此种调节方式为____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在含有4种碱基的DNA区段中,有腺嘌呤a个,占该区段全部碱基的比例是b,则。

A. b≤0.5 B. 胞嘧啶为a(1/2b-1)

C. b≥0.5 D. 胞嘧啶为b(1/2a-1)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原发性高血压是一种人类遗传病,为研究其发病率与遗传方式,正确的方法是。

①在人群中随机抽样调查并计算发病率

②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

③在患者家系中调查并计算发病率

④在患者家系中调查研究遗传方式

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生长素生理作用特点的是

A. 只能在低浓度时起作用 B. 既能促进生长,也能抑制生长

C. 既能疏花疏果,也能防止落花落果 D. 既能促进发芽,也能抑制发芽

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