分析 分析甲图:甲图表示某绿色植物的细胞代谢状况,叶绿体产生的氧气除了供给线粒体,多余的还释放出去,表明此时光合作用强度大于呼吸作用强度.
分析乙图:a点没有光照,只能进行呼吸作用;b点表示光合速率小于呼吸速率;c点表示光补偿点,光合速率等于呼吸速率;d点表示光饱和点,此时光合速率大于呼吸速率.
解答 解:(1)一分子CO2从其产生场所线粒体到相邻叶肉细胞中被利用,需要先穿过线粒体2层膜,相邻两个细胞的细胞膜2层膜,到叶绿体中被利用2层膜,共6层膜.图甲所示的该植物细胞从外界吸收二氧化碳,释放氧气中,说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,可用图乙中d点表示.
(2)当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的c点时,光合作用速率等于有氧呼吸速率.
(3)在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下,净光合速率为12mg,在黑暗处呼吸速率为6mg,根据正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率,可知推知,8klx光照下10小时,每100cm2叶片光合作用所消耗的CO2的量为(12+6)×10=180mg.
(4)图乙中,c点表示光补偿点,适当提高大气中CO2浓度,光补偿点减小,所以乙图中的c 点会向左移动.
故答案为:
(1)6 d
(2)等于
(3)180
(4)左
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能够确定图乙中四点中光合作用和呼吸作用强度关系;特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量,与黑暗时间长短无关.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 | |
B. | 其生命活动所需要能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该菌的遗传物质为环状的DNA分子 | |
D. | 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季酷暑时分,在室外作业的人们大量出汗,应多饮用淡盐水 | |
B. | 人的血液中钙离子含量太高,就会出现抽搐等症状 | |
C. | Fe2-是血红蛋白的组成成分,人体如果缺少会导致缺铁性贫血 | |
D. | 人体内的无机盐离子必须保持一定的量,这对维持细胞酸碱平衡非常重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 | |
B. | 哺乳动物的细胞可以合成糖原,也可以合成淀粉 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一块稻田的全部害虫 | B. | 一间充满生机的温室 | ||
C. | 一片松林中的全部生物 | D. | 一个池塘中的全部鲤鱼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示细胞中含有2个染色体组 | |
B. | 此男性皮肤生发层细胞分裂时不能出现四分体 | |
C. | 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于女方 | |
D. | 该夫妇再生一个表现型正常且为男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要包括血浆、组织液和淋巴 | |
B. | 血浆中含有Na+、肾上腺素、血红蛋白等物质 | |
C. | 过敏反应引起血管壁通透性增加,会导致组织水肿 | |
D. | 剧烈运动时,血浆pH仍保持相对稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼:朱砂眼=1:1 |
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