分析 分析题意可知,“只有基因E存在时为黄色;只有基因F存在时为黑色;基因E和基因F同时存在时,毛色黄黑相间;其他情况为白色”,因此黄黑相间个体基因型表示为E_F_,黄色个体基因型表示为E_ff,黑色个体基因型表示为eeF_,白色个体基因型表示为eeff.
解答 解:(1)如果两对基因位于两对同源染色体上,则遵循基因的自由组合定律,后代表现型比例应为3:1:3:1的比例,因此根据F1中黄黑相间:黄色:白色=2:1:1,推导出两对基因位于1对染色体上.由于能够产生基因型为eeff的白色个体,由此可以确定乙(EeFf)的E和F在一条染色体上,通过表格法,甲产生的配子有Ef和ef,乙产生的配子有EF和ef,配子结合,满足题意.
(2)F1中偶尔出现黑色个体(eeF_),只能是个体乙在减数第一次前期的四分体时期非姐妹染色单体之间发生交叉互换产生了eF的配子,并且与甲产生的ef结合,后代才会出现黑色个体eeFf.
(3)通过正反交实验可以证明,如果基因在常染色体上,则后代都是同一性状,不能表现性别的差异.
故答案为:
(1)一 Eeff
(2)乙 非姐妹染色单体
(3)野生型(雌)×突变型(雄) 野生型(雄)×突变型(雌)
点评 本题考查了遗传定律的应用,要求考生能够掌握基因自由组合定律的实质,能够根据题干信息确定基因型和表现型之间的关系,根据杂交后代的表现型确定基因的位置,能够运用正交反交的实验方法确定基因的位置.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内能发生一切生命活动 | |
B. | 有些生物是由一个细胞构成的 | |
C. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某地区林场施用农药后导致产生具有抗药性的松毛虫个体 | |
B. | 达尔文从种群层面科学的解释了生物进化的原因 | |
C. | 兰花细胞长的花矩与传粉蛾细长的口器是共同进化的结果 | |
D. | 某生物必需经过地理隔离才能进化为新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CCRR | B. | CCRr | C. | CrRR | D. | CcRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 搅拌的目的是使上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒 | |
B. | 35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,沉淀物中放射性很髙 | |
C. | 32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,多数子代噬菌体中能检测到32P | |
D. | 合成噬菌体衣壳蛋白质所需的酶来自细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙过程中细胞内染色体数目加倍 | |
B. | 丙→戊过程中可发生同源染色体的分离 | |
C. | 观察染色体形态和数目通常在丙时期 | |
D. | 戊阶段细胞中染色体数是核DNA数的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物叶肉细胞的信息流可包括a、b、c过程 | |
B. | 某种病毒的信息流是e、c过程 | |
C. | 图中过程都发生碱基互补配对 | |
D. | d过程需要逆转录酶 |
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