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12.如图为人体膝跳反射示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.神经纤维处于静息状态时,表现为内正外负
B.敲击髌骨下韧带,在1、2、3处均能检测到动作电位
C.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
D.膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

分析 反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分,是反射活动完成的结构基础.根据题意和图示分析可知:a是传入神经,b是神经中枢.明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、神经纤维处于静息状态时,表现为外正内负,A错误;
B、敲击髌骨下韧带,感觉神经元传导神经冲动至中枢,由图中可看出,该神经冲动在中枢处促进了a、c,抑制了b,故能检测到动作电位的部位是1和2,3无法检测到,B错误;
C、膝跳反射的神经中枢位于脊髓,C错误;
D、由于b中有突触,故膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,D正确.
故选:D.

点评 本题考查反射弧及神经传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图,有关描述错误的是(  )
A.图1中,若光照强度适当增强至最适状态,a点左移,b点右移
B.图2中,若CO2浓度适当增大至最适状态,a点右移,b点左移
C.图3中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多
D.图3中,限制b点光合作用的主要因素是光照强度和CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.科学家利用改进的核磁共振光谱技术,成功跟踪到人体细胞中超氧化物歧化酶-1由肽键经折叠等成为具有一定空间结构蛋白质的过程.下列叙述正确的是(  )
A.酶可以为化学反应提供活化能
B.所有的酶都是在核糖体上合成的
C.形成超氧化物歧化酶-1的肽键的折叠等过程只与具有一层膜结构的细胞器有关
D.将超氧化物歧化酶-1基因转移到大肠杆菌后,新合成的肽链不能进行折叠等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

9.如图为某同学进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:

(1)你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原.
(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色(中央)液泡的大小以及原生质层的位置.
(3)请描述C步骤的操作方法从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
(4)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照,其中B、D之间属于实验组的是D组,在D、F之间属于对照组的是D组.
(5)该同学通过多次做实验,得出的体会是在B、D之间不宜停留过长时间,否则会导致实验失败,你认为最合理的解释是质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡.
(6)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜.
(7)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败.请据此拟定一个相关的研究课题:探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.若A、a,B、b,D、d为精原细胞中的三对同源染色体,下列哪四个精子来源于同一个精原细胞(  )
A.Abd、aBD、abD、ABdB.aBd、AbD、ABD、ABDC.AbD、aBd、AbD、aBdD.ABd、abD、abd、ABD

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中正确的是(  )
A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用相同
B.T细胞和B细胞分化成熟的场所不同
C.效应T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原
D.记忆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.过敏反应与免疫系统功能的异常有关,地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂.寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点.
(1)研究人员以DNFB刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型.将这批小鼠分成五组,即B、C、D、E、F.再用DNFB刺激模型小鼠,诱发其过敏反应.诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组.诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图1.

①胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态.与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高,原因是发生了免疫应答(反应).
②C、D、E组结果与B组比较,说明青蒿素具有抑制免疫作用.从图1可知,当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松.
(2)在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中,研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结,研磨过滤,收集细胞悬液;体外诱导细胞分裂并培养24h后,统计细胞数量,计算细胞相对生存活力,结果如图2.

①本实验中空白对照组是用不含地塞米松和青蒿素培养液培养细胞.理论上,空白对照组细胞相对存活力是100%.
②图2所示实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性;在各浓度下,青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物组织中的某些物质可用特定的颜色反应进行鉴定,下列有关说法错误的是(  )
A.花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒
B.豆浆先加入双缩脲试剂A液摇匀后再滴入少量B液显紫色
C.吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色
D.梨汁中加入适量斐林试剂后产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下图表示一家族中眼色遗传,请根据图回答下列问题:

(1)若以A及a分别表示眼色的显性基因和隐性基因,则Ⅲ2的基因型是Aa.
(2)Ⅲ2和Ⅲ3生的第二个孩子为棕眼男孩的几率是$\frac{1}{4}$.为杂合男孩的几率是$\frac{1}{4}$.
(3)Ⅳ1和Ⅳ2生了四个孩子,第五个孩子为蓝眼男孩的几率是$\frac{1}{8}$.
(4)Ⅴ4的弟弟与一杂合女孩结婚,所生孩子中蓝眼的几率是$\frac{1}{4}$.

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同步练习册答案