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下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法,错误的是(  )
A、既可以在真核细胞中进行,也可以在原核细胞中进行
B、既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C、既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行
D、既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干可知,本题是细胞呼吸,梳理相关知识点,然后根据选项描述分析解答.
解答: 解:A、葡萄糖分解成丙酮酸既可以发生在真核细胞,也可以发生在在原核细胞.所以A正确.
B、葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质,不能发生在线粒体中.所以B错误.
C、不论是有氧还是无氧葡萄糖都可以分解成丙酮酸.所以C正确.
D、不论是有光还是无光葡萄糖都可以分解成丙酮酸.所以D正确.
故应选B.
点评:本题的知识点是葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件,主要考查学生利用所学知识综合解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某山村一段时间以来,妇女婚后只生女孩,不生男孩.经查,造成该事件的重要原因是该地水质中含大量重金属元素镉.为进一步探究其作用机理,下列做法可行的是(  )
A、用小白鼠做饮用镉污染水和饮用正常水的实验,观察后代雌雄比例
B、采用化学分析的方法,检测该村居民体内镉含量
C、采集污染区男性精子,观察比较含X染色体精子和含Y染色体精子的活力
D、观察污染区男性体细胞中Y染色体是否发生了结构改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病,现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY.以下说法正确的是(  )
A、父亲、母亲、儿子的基因型分别是XBY、XBXb、XBXbY
B、上述情况的发生是由于父亲形成精子时减数第一次分裂同源染色体未分离而导致
C、上述情况的发生是由于母亲形成卵细胞时减数第二次分裂染色体未分离而导致
D、若上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中,他们的孩子中患色盲的可能性是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是哺乳动物某器官组织切片示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、该组织细胞主要进行无丝分裂
B、从图中可以判断该动物是雌性
C、联会时细胞中有两个四分体
D、该动物体细胞中有4对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中,下列有关叙述正确的是(  )
A、培育无籽番茄利用的原理是生长素能促进果实发育
B、用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实
C、三倍体西瓜不能进行有性生殖,其无籽的变异属于不能遗传的变异
D、无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,对实验组小鼠正确的注射顺序是(  )
A、先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
D、先注射生理盐水,后注射葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于酶固定化技术的叙述中,合理的是(  )
A、只能利用物理学的方法进行酶的固定
B、固定的载体一般为液态的
C、固定后的酶仍具有酶的活性
D、固定化酶只能利用一次,不能重复利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是(  )
A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B、用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间太长
C、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
D、用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后检测到放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时,可改变烟草愈伤组织的分化方向,如下表所示.下列相关叙述正确的是(  )
激素添加量
(mg?L-1
IAA 3 3 0.03 -
KT 0.2 0.02 1 0.2
生长状况 愈伤组织 生根 茎叶分化 无生长
A、愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化
B、培养基中添加IAA可以促进生长和生根
C、只要培养基中添加KT,细胞就能分裂
D、培养基中添加的IAA与KT的比值较高时,有利于茎叶的形成

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