分析 1、根据图1分析,Ⅰ为XY染色体的同源区段,Ⅱ-1为伴X遗传,Ⅱ-2为伴Y遗传.
2、图2符合“无中生有为隐性”,可能是常染色体上隐性或伴X隐性遗传.
3、图3不符合伴Y遗传,其它情况都有可能.
4、图4不符合伴X显性遗传,其他情况都有可能.
5、图5符合“有中生无为显性,显性遗传看女病,女病男正非伴性”,属于同源区段上显性遗传.
解答 解:(1)在减数第一次分裂前期,同源染色体之间可以发生交叉互换;互换发生在同源区(Ⅰ片段).人的红绿色盲基因属于伴X隐性遗传,位于Ⅱ-1片段上.
(2)若致病基因是位于Ⅱ-1的显性基因,即属于X染色体上显性遗传病,特点是父病女必病,符合图3.
若致病基因是位于Ⅱ-1的隐性基因,属于伴X染色体隐性遗传病,特点是女病父必病,图2、图3都符合;若7、8的基因型为XaY、XAXa,则9号也患病,因此图4也也符合.图3假如伴X染色体隐性遗传病,6(XaXa)的致病基因来自4号(XaY)和5号(XAXa).若致病基因是位于Ⅱ-2的基因,即伴Y遗传,特点是传男不传女,图4也符合.
(3)图5中遗传病为显性遗传病,两个亲本都是杂合子,其基因型可能为XAXa和X AYa 或XAXa和XaYA.10、11的女儿不患病,基因型为XaXa,所以10、11的基因型应该为XAXa和XaYA.如果10、11号再生育一个孩子,这个孩子的发病率与性别有关,女儿的发病率为50%,男孩的发病率为100%.
(4)由于3携带该家庭的隐性致病基因,在12体内只有相应的显性正常基因,而12未携带该家庭的显性致病基因,故他们的孩子全部正常.
故答案为:
(1)减数第一次分裂ⅠⅡ-1
(2)图3 图2、图3和图4 4号和5号 图4
(3)XAXa和XaYA 存在
(4)100%
点评 本题考查性染色体、人类遗传病等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查群体要足够大 | |
B. | 不能在特定人群中调查,要随机调查 | |
C. | 要注意保护被调查人的隐私 | |
D. | 必须以家庭为单位逐个调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲丁细胞处于生活状态,乙丙细胞处于死亡状态 | |
B. | 乙细胞中叶绿体的运动方向在显微镜下和显微镜外都是相同的 | |
C. | 丙图细胞中的原生质团一定是正在发生失水而缩小 | |
D. | 丁图细胞中DNA分布区域呈绿色是因为该区域被健那绿染上了颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位 | |
B. | 膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位 | |
C. | 神经纤维受到刺激时,膜内电流方向与兴奋传导方向相同,膜外相反 | |
D. | 兴奋在细胞间的传递方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:综合题
某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。
若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞,并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中,诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的细胞。回答下列问题:
(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过 次免疫后才能有符合要求的。达到要求的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是 小鼠,理由是 。
(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有的细胞类型是 。
(3)杂交瘤细胞中有 个细胞核,该种细胞的特点是既能 又能产生大量专一抗A抗体。
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