A. | 基因在真核生物染色体上呈线性排列 | |
B. | 基因是DNA分子的基本组成单位 | |
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | |
D. | 基因通过指导蛋白质合成控制生物性状 |
分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体.
3、基因和性状的关系:基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位.
4、基因和脱氧核苷酸的关系:每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.
解答 解:A、一条染色体含有多个基因,基因在真核生物染色体上呈线性排列,A正确;
B、基因是有遗传效应的DNA片段,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,B错误;
C、基因是具有遗传效应的DNA片段,C正确;
D、基因通过指导蛋白质合成控制生物性状,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因的相关知识,要求考生识记基因的概念,掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子所在的染色体上部分片段替换 | |
B. | DNA分子发生多个碱基增添 | |
C. | DNA分子发生碱基替换 | |
D. | DNA分子发生多个碱基缺失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,不利于提高各种生理功能的效率 | |
B. | 衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能增强 | |
C. | 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的粘着性增加,容易在体内分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂时,同一细胞内的任意两条染色体都可以配对 | |
B. | 成熟精子细胞里的染色体总是有一半来源于母方 | |
C. | 两条染色体的同源部分,在配对时彼此相对排列 | |
D. | 某个体的初级卵母细胞的全部20条染色体中15条来源于父方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示中心碳原子,2表示肽键,3的种类有20种 | |
B. | 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种 | |
C. | 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种 | |
D. | 若该图表示多糖的结构摸式图,淀粉、纤维素和糖原是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致 | |
B. | 在体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的 | |
C. | 等位基因是一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是 | |
D. | 染色体是由基因构成的,每条染色体上有多个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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