理解实验原理是顺利完成实验的前提。下列有关实验原理的叙述中，错误的是
A．检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀
B．探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
C．叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中
D．观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12:3:1，下列相关叙述错误的是 ．
A．控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上
B．F2中非黑颖有六种基因型，纯合体占1/6
C．F2中黄颖自交后代中杂合体占1/2
D．F1测交，后代表现型比为2:1:1
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组生物中，种间关系属于捕食的是
A．小麦和杂草 B．T4噬菌体与大肠杆菌
C．青蛙和昆虫 D．豆科植物和根瘤菌
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题
健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是
A．B细胞增殖分化成记忆细胞并产生抗体
B．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原
C．接种疫苗后机体会产生相应抗体
D．病毒侵入机体后，只依靠特异性免疫将其消灭
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4一D溶液浓度是______。
（2）设置A组实验的目的是____________________________________________________。
（3）实验结果说明____________________________________________________________。
（4）该实验还可以用__________________作为实验观察的指标。
（5）若要进一步探究2,4 -D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。____________________________________________________________（2分）。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物生长素的叙述，错误的是
A．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
B．在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性
C．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同
D．生长素的作用具有两重性
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是胰腺组织局部结构模式图，A液、B液、C液共同组成内环境。下列相关叙述错误的是
A．A液、B液、C液分别表示组织液、血浆、淋巴
B．与A液相比较，B液中含有较多的蛋白质
C．胰腺组织细胞分泌的胰岛素不足，可使B液中葡萄糖浓度降低
D．胰淀粉酶、呼吸酶不属于内环境的成分
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
将一洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，在显微镜下观察到一个细胞的三种状态，如下图所示。你认为这三种状态下细胞液的浓度是
A．A<B<C B．A>B>C C．B>A>C D．B<A<C
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科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用基因型为TT和tt的植株进行杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理后，获得的植株基因型是
A．TTTT B．tttt C．TTtt D．Tt
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