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12.下列有关植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.S期核糖体数量大大增加
B.G2期核内染色体数量加倍
C.分裂前期同源染色联会形成四分体
D.分裂末期细胞板发展成为新的细胞壁

分析 有丝分裂各时期的变化特点:
(1)间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(2)前期:染色质丝螺旋化形成染色体,核仁解体,核膜消失,细胞两极发出纺缍丝,形成纺缍体.
(3)中期:染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着,并牵引染色体运动,使染色体的着丝点排列在赤道板上.这个时期是观察染色体的最佳时期,同时注意赤道板并不是一个具体结构,是细胞中央的一个平面.
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,分别移向细胞两极,分向两极的两套染色体形态和数目完全相同.
(5)末期:染色体变成染色质,纺缍体消失,出现新的核膜和核仁,出现细胞板,扩展形成细胞壁,将一个细胞分裂成二个子细胞.

解答 解:A、蛋白质合成发生在G1期和G2期,S期进行DNA复制,所以G1期和G2期核糖体数量大大增加,A错误;
B、G2期核内DNA分子数量加倍,但染色体数量不变,B错误;
C、有丝分裂过程中不会发生同源染色联会形成四分体的现象,C错误;
D、分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,并发展成为新的细胞壁,将一个细胞分裂成二个子细胞,D正确.
故选:D.

点评 本题考查有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列有关叙述正确的是(  )
A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸
B.曲线图中可能发生基因重组的是FG段
C.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1:1的有甲、乙、丁
D.CD段着丝点分裂,染色体加倍,所以对应于甲细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.双脱氧核苷酸常用于 DNA 测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与 DNA 的合成,且遵循碱基互补配对原则. DNA 合成时,在 DNA 聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续.在人工合成体系中,有适量的序列为 GTACATACATG 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和 4 种脱氧核苷酸.则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(  )
A.2 种B.3 种C.4 种D.5 种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是(  )
A.③过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同
B.④过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高
C.⑤过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深
D.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期,而且能进行无限增值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将含有生长素的琼脂块放在切去尖端幼苗的正上方,并照以单侧光,如图所示,一段时间后,幼苗将(  )
A.不生长B.直立生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.细胞种类尽管多种多样,但其结构和功能是相适应的.下列有关分析错误的是(  )
A.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料
B.神经元细胞有很多突起,有利于提高冲动传递效率
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)在水中磷脂分子排成双层的原因是:磷脂分子具有亲水头部和疏水的尾部.
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖的跨膜运输(会/不会)受到影响,原因是不会,红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量.
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面等于(填高于、低于或等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面;如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面.
(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有(一定的)流动性.
(5)图丁中①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的受体结合,结构②的组成成分糖蛋白(蛋白质).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.已知果蝇的灰身(A)对黑身(a)为显性,某实验室有灰身和黑身雌雄果蝇各若干.请根据要求回答下列问题:
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上,还是在X染色体上,可设计的杂交实验为:表现型为黑身♀ⅹ灰身♂的果蝇为亲本.如果子代的性状表现为雌性全为灰身,雄性全为黑身,则基因位于X染色体上;否则在常染色体上.
(2)若已确定A、a基因在常染色体上.为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计的杂交实验为:表现型为灰身♀ⅹ灰身♂的果蝇为亲本,如果子代的表现型及比例为灰身:黑身=2:1,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定A、a基因在常染色体上,且存在显性纯合致死现象,选用都为灰身的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,F1灰身红眼果蝇所占的比例为$\frac{1}{3}$.
(4)果蝇群体中,偶尔出现Ⅱ--三体(Ⅱ号染色体多一条)的变异属于染色体变异.已知Ⅱ--三体果蝇都能正常生活,且能繁殖后代.Ⅱ--三体雄果蝇在减数分裂过程中,在一个次级精母细胞内,Ⅱ号染色体的数目共有3种可能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示细胞内合成蛋白质的部分过程.请据图回答下列问题:
(1)该图表示的过程称为翻译.
(2)从图中可以看出,该过程的模板是mRNA(填写“DNA”或“mRNA”),进行的场所是核糖体.(填写细胞器名称)
(3)从图中可以看出,tRNA携带的是组成蛋白质的基本单位,其名称为氨基酸.
(4)已知mRNA上的某个密码子是CUU,则与它相对应的tRNA上的反密码子是GAA.

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