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    下列各项中属于生物多样性的间接价值的是（　　）
    A、提供食物B、调节气候
    C、提供燃料D、提供药物
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用．潜在价值是指目前尚未发现的使用价值．
    解答： 解：A、食用为直接使用价值，A错误；
    B、调节气候为间接价值，B正确；
    C、提供燃料为直接使用价值，C错误；
    D、药用为直接使用价值，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生物多样性的间接价值，属识记内容，相对简单，要求学生正确区分概念即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为改善生态环境，某地实施了草原恢复和建设项目，并研究了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”，结果如下表，单位是kg/hm2．
    放牧强度 总现存生物量 播种牧草 杂草
    白三叶 鸭茅 可食性杂草 有害植物
    轻度 11200 150 1650 9300 100
    中度 10600 220 800 9300 280
    重度 3810 210 400 2800 400
    （1）人工播种牧草改变了草原群落的物种组成，使其营养结构趋向于
     
    ，该过程被称为
     
    演替．采用样方法调查物种丰富度时，为减小调查的误差，应做到
     
    （回答一点即可）．
    （2）白三叶和鸭茅的植株高度有明显差别，表明草原群落具有
     
    ．分析表中数据可知：放牧强度增大，对
     
    的生长有利．
    （3）在轻度放牧时，假设该草原植物固定的总生物量是l8000kg/hm2，自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800kg/hm2，则能量在一、二营养级之间的传递效率大约是
     
     （保留两位有效数字）．
    （4）某牧区规定放牧1只羊需28亩草原对应，从能量流动角度分析，原因是
     
    ．不同草原类型适宜的放牧强度不同．右图表示某草原放牧强度对山羊个体增重以及单位面积内山羊群体增重的影响，则最佳放牧强度应控制在
     
    （只羊/hm2）水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物多样性是共同进化的结果
    B、生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
    C、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
    D、保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（I、Ⅲ）（如图）．由此可以推测（　　）
    A、Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
    B、Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，男性患病率不等于女性
    C、Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性
    D、I片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法正确的是（　　）
    A、要检测反射弧是否完整和正常，可在④处给予适宜的电刺激
    B、若抑制某神经元的呼吸作用，不会影响神经兴奋的传递
    C、兴奋在神经元之间传递时，涉及细胞膜成分的变化
    D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体
    B、内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”
    C、溶酶体能合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
    D、衰老细胞的细胞膜通透性和酶的活性都降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是（　　）
    A、形成受精卵过程的实质是精子和卵细胞的核融合
    B、受精卵分裂方式为有丝分裂，DNA复制一次细胞分裂一次
    C、父本和母本对受精卵（子代）的遗传物质的贡献完全相同
    D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是（　　）
    A、该食物网构成一个生物群落
    B、虫获得的能量约占草能量的10～20%
    C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
    D、若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于30℃的恒温箱中，下列说法不正确的是（　　）
    A、实验开始30min后烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸
    B、为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验
    C、如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精
    D、若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可以通过调节Ρ温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现

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