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5.具有两对相对性状纯种豌豆杂交,F2中亲本类型个体占总数的(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{9}{16}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{3}{16}$

分析 具有两对相对性状的纯种杂交,情况有两种,产生的子一代都是双杂合子AaBb,子二代性状分离比是9:3:3:1,据此答题.

解答 解:(1)如果亲本中一个是双显性纯合,另一个是双隐性个体,则AABB×aabb→F1的基因型均为AaBb,F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb和aaB_属于重组个体,则亲本类型个体占总数的$\frac{9}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{5}{8}$.
(2)如果亲本中一个是一对显性纯合,另一对等位基因是隐性纯合,另一个亲本的一对等位基因是隐性纯合,另一对是显性纯合,则AAbb×aaBB→F1的基因型均为AaBb,F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_和aabb属于重组个体,则亲本类型个体占总数的$\frac{3}{16}$+$\frac{3}{16}$=$\frac{3}{8}$.
故选:AC.

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记掌握基因自由组合定律的实质,能根据亲本的基因型推断F2的表现型及比例,进而计算出新的性状组合个体数占总数的比例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示反射弧的基本结构,兴奋传递过程中,在突触①处发生的信号转变是(  )
A.电信号→化学信号→化学信号B.化学信号→电信号→化学信号
C.电信号→化学信号→电信号D.化学信号→电信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.由于化肥的使用和生活污水的排放,使得大量的N、P等物质进入河水和湖泊,导致河水和湖泊出现“水华”现象.与“水华”形成有关的生物有很多,下列生物中与“水华”的形成有关的主要是(  )
A.大肠杆菌B.草履虫C.蓝藻D.水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.组成人体细胞的化合物当中,含量最多的物质是(  )
A..蛋白质B.脂肪C..糖类D..水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是(  )
A.泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌
B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体
C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖
D.体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果胶酶主要用于果胶的分解,在果汁的生产等方面被广泛应用.
(1)霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂.某科研小组为了筛选出果胶酶的高产菌株,进行了相关实验.
第一步,取样.如果你是该小组成员,你最好从果园中的土壤或腐烂的水果中去取样分离产果胶酶的菌株.
第二步,制备培养基.筛选果胶酶高产菌株的培养基,主要营养成分有:水、果胶、硝酸钾、高碘酸(果胶的降解产物可以溶于高碘酸而在培养基上形成透明圈)等.在该配方中,硝酸钾是微生物需要的氮源和无机盐.为了便于分离纯化目的菌株,培养基中除了加入上述物质外,还必须加入琼脂.培养基灭菌采用的最适方法是高压蒸汽灭菌法.
第三步,培养及筛选.培养基上接种后,在30℃恒温箱中培养48h,挑选出周围形成透明圈最大的菌落作为生产果胶酶的菌种.从筛选出的微生物中分离撮的果胶酶通常需要检测酶的活性,以确定其应用价值.
(2)在利用筛选出的霉菌进行生产时,科研人员发现影响果胶酶生产的因素很多,并且它们之间还可能相互影响.他们首先研究了温度对酶产量的影响,实验结果如图甲,然后又分别研究了碳源、氮源浓度(各五个水平)对生产的影响,得到图乙和丙.

①科研人员在研究碳源浓度对酶产量的影响时,应设定的培养温度是30℃,如果将温度控制在5℃,将不能得到图乙所示的图象,原因是温度太低导致酶的活性过低.
②在生产中他们根据上述研究结果,将各个变量都设定为最适条件,却发现酶的产量不是最高的,要想继续探究最佳的培养条件,他们该如何进一步进行实验将各种影响因素的不同水平逐一组合,依次实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为某生物个体的细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体),请据图回答:

(1)用显微镜观察上述细胞中的染色体,需用醋酸洋红或龙胆紫进行染色,图中进行有丝分裂的是A、C,图中B所处的细胞分裂时期是减一后期.
(2)图中不具有同源染色体的细胞有D,细胞内有4条染色体的细胞是BCD.
(3)孟德尔遗传定律发生在B图所示的细胞中.
(4)若D图表示雌性动物细胞分裂某时期图,则该图表示的细胞名称是第一极体.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有Pst I、Sma I、Hind Ⅲ、Alu I等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图回答:

(1)在构建基因表达载体时,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶_____________分别对________________进行切割,切割后产生的DNA片段分别为_____和_________种。

(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体I中含有__________作为标记基因。

(3)通常采用__________________技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

(4)利用组织培养技术特含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的______________________________过程。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

质粒是基因工程最常用的运载体,有关质粒的说法正确的是( )

A.质粒不仅存在于细菌中,也存在于某些病毒中

B.质粒为小型环状DNA分子,存在于拟核外的细胞质中

C.细菌的基因只存在于质粒上

D.质粒是基因工程中的重要工具之一

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