练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．请回答与基因的分离定律和基因的自由组合定律有关的问题：
    （1）孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律，采用了现代科学研究中常用的一种科学方法．这种科学方法是假说--演绎法．萨顿得出的推论基因在染色体上，采用了科学研究中常用的另外一种方法．这种方法是类比推理．
    （2）细胞遗传学的研究结果表明：
    基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    （3）A（黄色）和a（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性体色有黄色和白色两种，雌性只有白色．可以从其子代表现型判断出性别的杂交组合除AA×AA外，还有另外两种杂交组合是AA×Aa、AA×aa．
    （4）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株．g-基因决定雌株．G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株．理论上，在喷瓜的群体中雄株的基因型有3种．
    （5）已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表：
    基因型HHHhhh
    公羊的表现型有角有角无角
    母羊的表现型有角无角无角
    现有一头有角羊生了一头无角小羊，这头小羊基因型是Hh．
    （6）假如豌豆的某一相对性状有四种表现型，受另外三对独立遗传的等位基因控制，即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3．下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系．
     基因型
    表现型1AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc
    表现型2aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc
    表现型3AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc
    表现型4其余的基因型
    ①已知三种显性基因之间存在抑制关系，根据表中信息三者之间的抑制关系为A基因抑制B基因、B基因抑制C基因、C基因抑制A基因．
    ②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的是AABBcc、AABbcc、AAbbcc．
    ③表现型4中“其余的基因型”共有9种．

    分析 1、孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说--推理法”，即提出问题（在实验基础上提出问题）→做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）→演绎推理→检验推理（测交）→得出结论．
    2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．
    3、基因基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中．
    基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．

    解答 解：（1）孟德尔利用假说--演绎法总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律．萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的结论．
    （2）基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    （3）根据题意，交配组合AA×AA、AA×Aa、AA×aa均能通过子代表现型判断出性别．
    （4）理论上，在喷瓜的群体中雄株的基因型有GG、Gg、Gg-共3种类型．
    （5）一头有角羊（H_）生了一头无角小羊（Hh或hh），则该无角小羊必定为Hh．
    （6）①根据表中信息可确定三者之间的抑制关系为A基因抑制B基因、B基因抑制C基因、C基因抑制A基因．②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的是AABBcc、AABbcc、AAbbcc．③三对基因共有27种基因型，除去表现型1、2、3中的18种外，表现型4中“其余的基因型”共有9种．
    故答案为：
    （1）假说--演绎法      类比推理
    （2）等位基因会随同源染色体的分开而分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合
    （3）AA×Aa、AA×aa 
    （4）3   
    （5）Hh
    （6）①A基因抑制B基因、B基因抑制C基因、C基因抑制A基因     ②AABBcc、AABbcc、AAbbcc     ③9

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说-演绎法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．①②过程分别是DNA复制和翻译
    B．①②过程发生的场所相同
    C．①③过程所需要的酶相同
    D．③过程中核糖体的移动方向是由右向左

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”中，加入8%盐酸的目的不包括（　　）
    A．水解DNA
    B．使染色体中的DNA与蛋白质分离
    C．有利于DNA与染色剂结合
    D．改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

    请分析回答：
    从实验二可判断这对相对性状中黄色是显性性状．
    写出相关的基因型：甲Yy，丁Yy．实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤．有关说法正确的是（　　）
    A．①要加热处理②要将提取物分别加入不同培养基③转入固体培养基
    B．①不加热处理②要将提取物分别加入同一培养基③要用液体培养基
    C．③要转入固体培养基培养，结果可能有S、R两种菌落
    D．③要转入固体培养基培养，结果只有S或R一种菌落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．若组成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量是130，那么一个由1条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质在形成过程中共产生的水分子数是（　　）
    A．279B．280C．5022D．36270

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．A/a、B/b、C/c三对等位基因位于常染色体上，把显性纯合子与隐性类型杂交得到F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AcbbCc=1：1：1：1，3对等位基因在染色体上的位置是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺剐毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题．
    长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律不遵循，并说明理由控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上．
    （2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为AbD、abd或Abd、abD．
    （3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d．
    （4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有有丝分裂后期和减数第二次分裂后期．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（　　）
    A．被细胞胞吞的一定是固体物质
    B．易化扩散的速率比没有载体的扩散慢得多
    C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运
    D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案