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如下图,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.P点处能产生ATP的场所只有线粒体

B.适当降低温度,P点将下降

C.在图乙上绘制装置B的曲线,R点应下移

D.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下实验:
①R型菌→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
②S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌→注射入小鼠
以上两个实验中小鼠存活的情况依次是(  )
A.死亡、存活B.存活、存活C.死亡、死亡D.存活、死亡

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

淋巴、组织液和血浆在成分上类似,但是

A.淋巴和组织液中无蛋白质

B.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的多

C.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的少

D.血浆中无大分子蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验鉴定还原糖,脂肪和蛋白质操作的叙述,正确的是

A.鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B.鉴定脂肪的存在,染色后可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒

C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D.鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样液的试管中

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终为生活状态:

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为 ,细胞吸收X的速率由 决定。

(2)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是 ,发生此变化的条件为:

①植物细胞的 相当于一层半透膜,② 之间存在浓度差。

(3)为了更好的观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,实验开始后液泡的颜色变化为 (填“变深”或者“变浅”)。

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于线粒体的起源,有一种说法是内共生假说:即线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌,这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体。下列哪项叙述不支持该假说( )

①线粒体DNA在大小、形态和结构方面与细菌相似

②线粒体具有双层膜结构,其内膜与细菌细胞膜成分相似

③线粒体与细胞菌中都没有叶绿体

④线粒体与细菌都具有类似的核糖体

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程未体现生物膜系统的功能的是( )

A.胃蛋白酶的合成和分泌

B.运动神经元兴奋引起肌肉收缩

C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]

D.细胞质基质中进行着多种化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.现有高秆抗锈病(DDTT)和矮秆易感锈病(ddtt)的小麦,两对基因独立遗传.育种专家利用它们培育出了矮秆抗锈病新品种(如图).相关叙述错误的是(  )
A.该育种方法是杂交育种
B.该方法依据的原理是染色体变异
C.从F2开始筛选矮秆抗锈病植株
D.该方法可将多个优良性状集中在一起

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.科研人员将T-DNA片段(T-DNA的区段带有潮霉素抗性基因)插入正常株(野生型)水稻愈伤组织单个染色体DNA中,导致被插入基因(PIN蛋白基因)发生突变,得到矮杆水稻(突变型)Q.科研人员利用矮杆突变体Q进行自交得到F1
(1)统计F1代植株的株高,并剪取其叶片在含潮霉素选择培养基进行筛选,统计实验结果如表.
潮霉素抗性F1植株性状
矮杆正常株高
抗性2580
非抗性085
据表分析,说明矮杆突变体性状是显性性状,水稻的株高是由1对等位基因控制的,判断依据是F1代矮杆:正常杆=3:1的分离比.
F1矮杆植株自交得到F2,F2中矮杆性状所占比例为$\frac{5}{8}$.
(2)已有研究表明PIN蛋白与生长素的极性运输有关.研究者据此推测T-DNA片段的插入导致正常水稻(选“矮杆水稻”或“正常水稻”)PIN蛋白基因的表达量下降,从而造成生长素的极性运输水平下降,植株中出现矮杆性状.
(3)为验证上述推测,研究者首先需要从水稻叶片中提取总RNA,经逆转录过程获得cDNA;
再根据PIN蛋白合成基因的碱基排列顺序设计引物,定量扩增PIN蛋白合成基因,得出样品中PIN蛋白合成基因转录出的mRNA总量;最终比较PIN蛋白基因在正常水稻和矮杆水稻细胞内的表达量.
(4)为证明“PIN蛋白定位于植物细胞膜上”,研究者实验设计的核心步骤及预期实验结果是abe(填字母).
a.PIN基因与绿色荧光蛋白基因融合与质粒构建重组DNA
b.已知细胞膜蛋白基因与红色荧光蛋白基因融合构建重组DNA
c.用显微镜观察,细胞膜上仅出现红色荧光
d.用显微镜观察,细胞膜上仅出现绿色荧光
e.用显微镜观察,细胞膜上出现红色和绿色荧光.

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