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8.有关说法正确的是(  )
A.基因型为Dd的豌豆,产生雌雄两种配子的数量比接近1:1
B.自由组合定律的实质是所有等位基因分离,非等位基因自由组合
C.孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手
D.孟德尔植物杂交实验中.选用豌豆的原因是:进行自花授粉、闭花传粉

分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生不同类型的雌配子或雄配子比接近1:1,但雌雄配子的数量不等,A错误;
B、自由组合规律的实质是同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误;
C、孟德尔成功的原因是从研究豌豆的一对相对性状开始,C错误;
D、孟德尔选用豌豆做杂交实验的原因是:豌豆进行自花授粉、闭花传粉,自然状态下是纯种,D正确.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔实验获得成功的原因,属于识记内容,要求考生识记孟德尔提出的假说,能对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时,可反射引起受刺激侧肢体关节的屈肌收缩、伸肌舒张,这一反射称为屈肌反射.下图表示相关反射弧,a、b、c、d表示不同神经元,其中只有神经元d为抑制性神经元,①②为相关结构.下列叙述正确的是(  )
A.神经元a为传入神经的神经元,b、c为效应器
B.神经元d的基本结构和abc不同,所以功能也不同
C.神经元a在 ②处释放的神经递质为抑制性递质
D.神经元a的神经递质作用于神经元b,仅对伸肌有效应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关遗传密码(密码子)的叙述,正确的是(  )
A.DNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基
B.mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基
C.所有氨基酸都有多种密码子
D.所有密码子都决定氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响.下列叙述不正确的是(  )
A.促进侧根数量增加的IAA溶液,也会促进主根的伸长生长
B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量减少
D.与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是(  )
A.在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的
B.理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C.若对囊胚进行胚胎分割,滋养层和内细胞团都需要均等分割
D.移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.(一)回答下列有关植物激素调节的问题
其科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究,其过程如图所示.

图甲为燕麦幼苗的示意图,在该幼苗的左侧给予光照.
(1)一段时间后该幼苗将向光生长,导致这种现象发生的主要植物激素是生长素,植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有赤霉素(举一例即可).
    分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端,放在琼脂块A、B上,并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间(图乙)后,分别测定琼脂块A、B中激素的含量,结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多.
(2)从上述结果可以得出的初步结论有光照并不会影响生长素分泌总量.
    切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端,放在琼脂块上,用云母片从上插到下.单侧光照一段时间后,分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上,如图丙所示.
(3)推测C、D端幼苗的生长状况是C.
A.C端幼苗伸长,D端幼苗不伸长
B.C端幼苗不伸长,D端幼苗伸长
C.C端幼苗和D端幼苗都伸长
D.C端幼苗和D端幼苗都不伸长
    假如云母片插入的位置如图丁所示,光照一段时间后,分别把E、F琼脂块放在尖端的幼苗上,如图丁所示.
(4)一段时间后,放了E、F琼脂块的幼苗中,伸长较多的是E,发生这种现象的原因是生长素在光照影响下在芽内横向极性运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.B/b控制果蝇颜色,位于X染色体上;T/t位于常染色体,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.若ttXbY(白眼雄果蝇)与TTXBXB(红眼雌果蝇)杂交,请回答下列问题.
(1)F2中,红眼:白眼=3:1.
(2)F2雄果蝇中共有8种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$.
(3)用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针,与F2雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到2个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到4个荧光点,则该雄果蝇不育.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是

A.绝大多数酶是基因转录的重要产物

B.酶和基因都是细胞内染色体的组成成分

C.只要有某种酶的基因,细胞中就有相应的酶

D.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因

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下图甲表示神经纤维受到刺激瞬间膜内外电荷的分布情况,图乙表示某一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径,静息电位与①途径离子运输有关。相关说法正确的是

A.图乙中,①④途径属于自由扩散,②③途径属于主动运输

B.图甲中b区域电位形成是细胞受到刺激后,通过图乙④途径的离子运输所致

C.图甲中b区域电位恢复是通过图乙①②③途径的离子运输完成

D.图乙④途径的发生只能由电信号引起

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