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    下列为人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为：J/（cm2?a）]，请回答：

    （1）图中A代表
     
    ，输入此鱼塘的能量有
     
    ，与森林生态系统相比，该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较
     
    ．
    （2）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是
     

    （3）该生态系统具有物质循环，
     
    和
     
     三个方面的功能．
    （4）建立“桑基鱼塘”发展现代生态农业，体现的生态学原理是：实现了对能量的
     

    （5）第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
     
    （保留一位小数）
    考点：生态系统的功能,生态系统的结构
    专题：
    分析：据图分析：A表示呼吸作用消耗的能量．生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．能量的传递效率为相邻两个营养级之间下一营养级的同化能与上一营养级的同化能之比．生态系统的功能主要有：物质循环、能量流动和信息传递．
    解答： 解：（1）据图分析，A表示呼吸作用消耗的能量．图中该生态系统有有机物的输入，所以，输入该生态系统的能量由生产者固定的太阳能和输入有机物中的化学能．该生态系统的营养结构比森林生态系统的营养结构简单，所以，其抵抗力的稳定性较弱．
    （2）草鱼与白鲢都可以以水草为食，它们之间是竞争关系．
    （3）生态系统的功能主要有：物质循环、能量流动和信息传递．
    （4）生态农业可以加快物质循环，提高能量的利用效率，实现对能量的多级利用．
    （5）能量的传递效率为相邻两个营养级之间下一营养级的同化能与上一营养级的同化能之比，所以，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：（0.05+0.25+2.1+5.1-5+9+4+0.5-2）÷（0.05+0.25+2.1+5.1-5+9+4+0.5-2+70+23+3）×100%=14÷110×100%=12.7%．
    故答案为：
    （1）呼吸作用（消耗的能量）    （有机物中的）化学能和太阳能     弱
    （2）竞争   
    （3）能量流动    信息传递
    （4）多级利用   
    （5）12.7%
    点评：本题主要考查生态系统的能量流动等相关知识，意在强化学生学会识图分析，综合利用能量传递的相关知识分析和解决问题．
    练习册系列答案
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    下列物质中，不是由DNA分子的遗传信息直接控制合成的是（　　）
    A、胃蛋白酶B、尿激酶
    C、胰岛素D、雌性激素

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    生态系统是指植物、动物和微生物群落和它们生活的无机环境作为一个生态单位，交叉作用形成的一个动态复合体．下列对图示的叙述不正确的是（　　）
    ①图中只有两条食物链；
    ②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系；
    ③细菌占有第二、三、四、五营养级；
    ④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的．
    A、①②③B、②③
    C、②③④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物技术并不是各自独立的，而是相互联系、相互渗透的，下图表示利用乳腺反应器生产某种动物蛋白的流程示意图，请分析回答：

    （1）该生产流程中应用到的现代生物技术有
     
    、
     
    （写出其中两种）．
    （2）图中A、B分别表示：
     
    、
     
    ．
    （3）为提高培育成功率，进行②过程之前，对早期胚胎的处理是取其部分细胞用
     
    目的基因探针进行检测，对受体动物的处理是用
     
    进行同期发情处理．
    （4）体外受精前，要对精子进行获能处理，其方法有培养法和
     
    法．对采集的卵母细胞要在体外培养至期，才能与获能的精子受精．
    （5）为获得较多的遗传同质早期胚胎，可采用的方法是进行
     
    ．
    （6）蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质，原因是
     
    ．
    （7）人们食用这样的蛋白质安全吗？
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物生长素浓度与对植物生长的促进作用的关系．依此图分析顶端优势现象的产生最可能是侧芽的生长素浓度处于图中哪个区间的结果（　　）
    A、O～A区间
    B、O～B区间
    C、大于A区间
    D、大于B区间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体植株中含有一个染色体组
    B、普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体
    C、普通水稻经花药离体培养得到的植株，其稻穗和米粒都变小
    D、单倍体植株的体细胞中无同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于相对性状的是（　　）
    A、菊的黄花与菊的重瓣花
    B、南瓜的黄色与南瓜的圆形
    C、豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
    D、兔子的黑毛与兔子的白毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结构与功能的统一性是生物学的观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（　　）
    A、哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间
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    D、心肌细胞内线粒体数量较多，可为其收缩提供充足能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式．

    据此回答：
    （1）脑啡肽的化学本质是一种
     
    ，它的基本组成单位的结构通式是
     
    ．
    （2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的
     
    ，就可以改变其性质．
    （3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是
     
    ．
    （4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子
     
    个，水解后的产物有
     
    种．

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