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【题目】色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,该细胞可能存在

A两条Y染色体,两个色盲基因

B两条X染色体,两个色盲基因

C一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因

D条Y染色体,没有色盲基因

【答案】B

【解析】已知男性患有色盲,基因型是XbY,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两个Y染色体,但是Y染色体上没有色盲基因,A错误;该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两个X染色体,且色盲基因在X染色体上,B正确;该色盲男性次级精母细胞中已经不存在同源染色体,因为同源染色体X与Y在减数第一次分裂是已分离,进入了不同的次级精母细胞了,CD错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中,均属于捕食关系的是(
A.狼吃羊、噬菌体侵染细菌
B.狐狸吃兔子、大鲈鱼吃小鲈鱼
C.蛇吃鼠、牛喝水
D.鸟吃虫、羊吃草

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞的叙述,不正确的是

A. 细胞的寿命及分裂能力与其承担的功能无关

B. 长期食用发霉的食物可能导致细胞癌变

C. 自由基可通过攻击磷脂分子引起细胞衰老

D. 细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更易复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管滴入2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住试管口,轻轻振荡;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索
(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料角度分析,原因可能是
(3)过氧化物酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。

①3号试管内加入的物质是
②设计2号试管作为对照的具体目的是
③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第号试管。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( )

A. 图中各细胞中共有的细胞器只有核糖体

B. 具有核膜、核仁的细胞是①②③

C. 生物②③④一定是异养生物

D. 图中各生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如图所示。下列说法不正确的是

A.由不可推知花色的显隐性关系

B.由可知白花是显性性状

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是( )

A. 淀粉是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖

B. 蛋白质是生命活动的主要承担者,它的基本组成单位是氨基酸

C. DNA是一切生物的遗传物质,它的基本组成单位是脱氧核苷酸

D. RNA是硝化细菌的遗传物质,它的基本组成单位是核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究不同环境因素对光合作用的影响,某小组取弱光下培养的黑藻,在适宜且稳定的温度下,逐步进行了以下实验:

第一步:给予黑藻充足恒定的光照,一段时间内(t1→t2)测得黑藻的光合速率逐渐提高,但至t2后不再提高,而是保持稳定。

第二步:维持光照,充入C02,一段时间内(t3→t4)测得黑藻的光合速率进一步提高。

第三步:将黑藻转入黑暗环境中培养,测得光合速率逐渐下降。

回答下列问题:

(1)请写出光合作用的总反应式:____________________________________

(2)在第一步实验中,t2后限制光合作用速率提高的环境因素是_______________________。在第二步实验中,光照强度不变,光反应速率____________(填“提高”、“降低”、“不变”)。

(3)在第三步实验中,转入黑暗环境后,在叶绿体内首先积累起来的物质是______________________,原因是_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是(
A.“生物圈”的提出
B.细胞的发现
C.细胞学说
D.生物进化论

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