A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
分析 大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能.
大脑皮层各区受损后引起的症状如下:W区:不会书写但可以听懂别人的谈话,看懂文字,自己也会讲话.S区:不能讲话,但能发出声音.V区:不能认识词义,但是看得到.H区:听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义.
解答 解:专心做题时,要看题目故有视觉性语言中枢V区参与;思考后需要写下答案,需要W书写性语言中枢区的参与;所以专心作答生物试题时,参与的高级中枢主要有V区和W区.
故选:D.
点评 本题解题关键在于明确大脑皮层各区的名称及其功能,常考题型还有相应区域受损后会导致何种结果.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年6月,北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制,其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上.下列有关说法错误的是( )
A.“活性中心”指的是酶的识别位点
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系
D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
显微镜放大倍数越高,与此相对应的( )
①目镜越短 ②物镜越短 ③目镜越长 ④物镜越长.
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 | |
B. | 此图若表示动物细胞,则不应有的结构为1、2、5 | |
C. | 图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 | |
D. | 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为2、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用胡萝卜做还原性糖的鉴定试验 | |
B. | 观察DNA与RNA的分布实验中,其实验结果是绿色的分布区域比红色的分布区域大 | |
C. | 将S型细菌的DNA与R型活菌在固体培养基上混合培养后,培养基上生长的菌落大多数是表面光滑型 | |
D. | 在探究培养液中酵母菌的种群数量变化的实验过程中,培养液的pH值越来越低 |
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