下图表示一个酶促反应,它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能代表的物质依次是 ( )
A.高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽
B.专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖
C.专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题
下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。关于两图叙述错误的是 ( )
A.图1细胞所处时期,DNA与染色体数目之比为2∶1
B.两图说明分裂过程中可能发生了基因突变
C.染色体组的加倍可发生在图1细胞分裂的下一个时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是第一极体
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
如图是真核生物信使RNA合成过程图,请据图判断下列说法中正确的是 ( )
A.染色质高度螺旋化时不能发生此过程
B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C.RNA聚合酶遇到起始密码子才能开始转录
D.真核生物转录,主要发生在细胞核中,产物全部是mRNA
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞周期的叙述,正确的是 ( )
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题
酵母菌被广泛用于发酵,为研究酒精发酵的产物,某研究小组设计了如图所示的装置图。1号、2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1% BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时,BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是 ( )
A.1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B.该装置无法检验CO2的生成,仍需再补充其他装置
C.温度偏高,导致发酵管内O2少,酵母菌繁殖速率减慢,不利于发酵
D.为使发酵管中尽量少的含有O2,应先将葡萄糖溶液煮沸,待冷却后加入鲜酵母,再加入少许石蜡油,使之浮于混合液表面
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:综合题
下图甲为动物免疫细胞亚显微结构模式图,图乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程。请据图回答:[可能用到的密码子:天冬氨酸(GAU、GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAU、UAC)]。
(1)若图乙表示抗体形成过程,则Ⅰ、Ⅱ分别发生在图甲的 (用数字表示),肽链形成后需经 (用数字表示)加工分泌到细胞外才具有生物活性。
(2)图乙中第三对碱基由T/A变为C/G,该突变对性状 (有或无)影响,其意义是 ______________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)若图乙合成的肽链中氨基酸序列变为:天冬氨酸——酪氨酸——甘氨酸,则该基因片段发生的突变是 。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题
一体细胞基因型为AA,经过某一过程这个细胞的基因型变为AAAA,这个过程最可能是 ( )
A.染色体数目变异 B.DNA复制
C.交叉互换 D.自由组合
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题
下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价,合理的是 ( )
A.剪取洋葱根尖2~3 mm,因为该区域属于根毛区,细胞有丝分裂旺盛
B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节
C.在观察的图像中,b属于分生区的细胞,细胞已死亡
D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原,实验现象明显
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题
将同一植物细胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是 ( )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
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