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    一只雌鼠的一条染色体上某金因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是

    A．野生型（雌）X突变型（雄） B．野生型（雄）X突变型（雌）

    C．野生型（雌）X野生型（雄） D．突变型（雌）X突变型（雄）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状,长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状差异说明

    A.环境因素引起基因突变

    B.环境因素引起染色体变异

    C.环境因素引起基因重组

    D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞市高一下学期四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一只野生型纯合雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使其变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（ ）

    A．野生型(雌)×突变型(雄) B．野生型(雄)×突变型(雌)

    C．野生型(雌)×野生型(雄) D．突变型(雌)×突变型(雄)

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种黄色饱满的玉米与白色皱缩的玉米杂交，F1全部表现为有黄色饱满，Fl 自交后，F2代的性状表现比例为：黄色饱满73%,黄色皱缩2%,白色饱满2%,白色皱缩23%。对上述两对性状的遗传分析正确的是（ ）

    A．每一对性状的遗传符合基因分离定律，两对性状的遗传符合自由组合定律

    B．两对性状的遗传符合自由组合定律，但一对性状的遗传不符合基因分离定律

    C．两对性状的遗传不符合自由组合定律，但一对性状的遗传符合基因分离定律

    D．两对性状的遗传不符合自由组合定律，一对性状的遗传也不符合基因分离定律

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体性染色体的叙述中正确的是（ ）

    A．男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父

    B．性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中

    C．在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为

    D．人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（ ）

    A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16 ,16 D．8, 0， 8

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（ ）

    A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病

    B．只要6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上

    C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa

    D．4号和5号是直系血亲，7号和8号属于三代以内的旁系血亲

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    科目：高中生物 来源：2016届河南许昌一中高三上第三次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如甲图装置，反应杯的溶液中加入红花菜豆叶片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并连接氧传感器，氧传感器的另一端与计算机连接，以监测瓶中O2浓度的变化（光合作用速率用单位时间内O2的吸收量来表示）。回答下列有关问题：

    （1）红花菜豆叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是 ，随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中 ，此时，叶绿体中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。

    （2）若将该装置用来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置作为对比实验，即 ；若要探究CO2浓度对光合作用速率的影响，应采取的做法是 。

    （3）乙图中c点的确切含义是 ；线段ad（O2释放总量）表明的生物学意义是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省临沧市高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。下列叙述错误的是

    A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞吸水量较少

    B. 葡萄糖溶液中的萝卜条可以恢复原长度与细胞吸收葡萄糖分子有关

    C. 实验说明蔗糖分子不能透过原生质层进入细胞液

    D. 实验结束后，每组萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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