分析 分析题文:豇豆中含有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因),而水稻中没有,因此可以利用基因工程的技术将该基因转移到水稻中.由于CpTI蛋白质在水稻细胞中积累量不足,因此需要经过图示过程的修饰.从图中看出,需要用限制酶对CpTI基因和修饰序列进行切割,然后再利用DNA连接酶将其连接,最终得到成功表达.
解答 解:(1)根据题干信息“在体外对CPTI基因进行了修饰后,CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高”可知,CPTI基因加入“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的目的是提高目的基因(CPTI)的表达能力;a为修饰过程,该过程中先用到限制酶切出所需基因并暴露出黏性末端,再用DNA连接酶连接.
(2)图中c表示翻译过程;检测修饰后的CpTⅠ基因是否表达成功的最好办法是让多种害虫食用水稻叶片,观察抗虫效果.
故答案为:
(1)提高目的基因(CPTI)的表达能力 黏性末端 DNA连接酶
(2)翻译 让多种害虫食用水稻叶片
点评 本题通过基因修饰和表达过程图考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和迁移应用能力,属于中等难度题.考生要能够识记基因工程中的工具酶,明确基因工程中的供体和受体;识记目的基因检测与鉴定中的个体水平的鉴定.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有$\frac{1}{4}$的酵母菌在进行需氧呼吸 | B. | 有$\frac{1}{2}$的酵母菌在进行需氧呼吸 | ||
C. | 有$\frac{1}{3}$的酵母菌在进行厌氧呼吸 | D. | 有$\frac{2}{3}$的酵母菌在进行厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含丙种蛋白基因的重组质粒的农杆菌感染甲作物叶片,则甲种子含丙种蛋白基因 | |
B. | 可以采用化学合成或者从基因文库中提取等多种方法获取目的基因 | |
C. | 在构建重组质粒的过程中,需要使用限制酶和DNA连接酶 | |
D. | 可以通过多种方法来检测目的基因已经成功导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸的组成元素是C、H、O、N、P | B. | 由含氮碱基、核糖和磷酸组成 | ||
C. | 核酸是细胞内携带遗传信息的物质 | D. | 由核苷酸聚合而成的大分子化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中产生的[H]参与②过程 | |
B. | ②过程属于有氧呼吸,发生在线粒体 | |
C. | ③过程会使细胞中ADP的含量增加 | |
D. | ②过程长期强于①过程时,植株正常生长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质外壳,当该噬菌体侵染细菌(含31P和32S),经过n次复制,所释放出来的子代噬菌体只有少部分含
A.32P B.31P C.35S D.32S
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