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下图是生命活动调节的图解,请回答相关问题:

(1)由图可知___________构成的调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

(2)在免疫细胞的细胞膜上有递质的受体和激素的受体,受体的化学本质是_________,若该免疫活性物质是抗体,则在____________免疫过程中发挥作用。

(3)呕吐、腹泻会导致病人细胞外液渗透压_____________,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,刺激垂体释放_________,减少水分散失。

(4)当神经末梢有神经冲动传来时,神经末梢膜内的电位变化为__________,突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体特异性结合,引起下一个神经元____________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因工程技术的应用中,对人类不利的是(  )
A.制造“工程菌”用于药品生产B.创造“超级菌”分解石油、DDT
C.重组DNA诱发受体细胞基因突变D.导入外源基因替换缺陷基因

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科目:高中生物 来源:2016届海南省高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )

A.二者都属于可遗传的变异 B.二者都会导致个体表现型改变

C.都可用光学显微镜观察检测 D.基因突变会导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源:2016届广西来宾高级中学高三5月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

左图为人和高等动物内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同内分泌器官。a、b、c表示三种不同的激素,请据图回答下列问题:

(1)图中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接调节。

(2)将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配置的溶液后,溶液变紫色的有

(3)通过抽血可以检测内分泌系统的疾病,这主要是利用了激素调节的 特点。右表为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单推测其可能病变的器官是

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科目:高中生物 来源:2016届广西来宾高级中学高三5月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内化合物的说法,正确的是

A.胰岛素和生长素的化学本质都是蛋白质

B.淀粉是动植物细胞内主要的储能物质

C.性腺细胞中,合成性激素的场所是内质网

D.抗体、神经递质和酶发挥作用后均迅速失去活性

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省六安市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程为同位素标记噬菌体→噬菌体侵染大肠杆菌→搅拌→离心→检测上清液和沉淀物的放射性,下列说法正确的是

A.实验中有两次培养T2噬菌体的过程,可以说明病毒的生命活动离不开细胞

B.噬菌体侵染的是未被标记的大肠杆菌,为保证侵染的效果可延长保温的时间

C.离心的目的是让T2噬菌体和大肠杆菌分离

D.用32P标记的一组感染实验,放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一中学高三下冲刺模拟卷A理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

学生面临重要考试时,可能因焦虑、紧张而导致心跳、呼吸加快等,下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识,回答下列问题:

(1)看见试卷的文字,产生的兴奋沿着[a]_____________传到言语区的_____________区,从而准确分析文字描述的含义。

(2)考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时,对垂的_____________作用与①的促进作用相互_____________,同维持机体②含量的稳定。

(3)考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有_____________的特点。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中叙述正确的是

A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

B.在植物乙的a→b段,DNA和染色体数目均增加一倍

C.温度对植物丙a→b段的生理活动没有影响

D.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为神经-肌肉连接示意图,以下分析不正确的是(  )
A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次
B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象
C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号
D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转

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