小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:
(1)丙的基因型是 ,丁的基因型是________。
(2)F1形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中
________________________________________________________________________。
(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的________。
(4)写出F2中抗锈病的基因型及比例________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)
(1)AaRr aaRr (2)AR、Ar、aR、ar 决定同一性状的成对基因分离,而决定不同性状的基因自由组合 (3)1/2 (4)RR∶Rr=1∶2
【解析】
试题分析:(1)由纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙),判断毛颖、抗锈为显性性状,亲本甲、乙的基因型分别是 AArr、aaRR;丙的基因型是 AaRr;由每对相对性状 的植株数目比例作出的统计结果图判断丁的基因型是aaRr;(2)因为决定同一性状的成对基因分离,而决定不同性状的基因自由组合,因此F1形成的配子种类有AR、Ar、aR、ar 四种;(3) 丙的基因型是 AaRr ,丁的基因型是aaRr ,后代中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占1/2;(4) 由于只考虑抗锈和感锈一对相 对性状,即Rr 和Rr 杂交,因F2中抗锈病的基因型及比例RR∶Rr=1∶2。
考点:本题考查基因的自由组合定律等相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。
科目:高中生物 来源:2016届湖南衡阳八中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是( )
A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(D)对白色(d)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上。基因型为BbDd的个体与个体X交配,子代中的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他们之间的比为3:1:3:1。个体X的基因型为( )
A.bbDd B.Bbdd C.BbDD D.bbdd
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因型和表现型的叙述,不正确的是( )
A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型一定相同
C.在相同的环境中,基因型相同表现型一定相同
D.在相同的环境中,表现型相同基因型不一定相同
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
普通小麦成熟花粉粒含有三个染色体组,用这种花粉培养成的植株是( )
A.单倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.多倍体
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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校高一下期期中教学质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,①~⑤为可能的结果,下列不可能出现的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校高一下期期中教学质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图中,甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是( )
A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合
C.孟德尔遗传定律发生在丙细胞时期中
D.丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB
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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回答有关问题:
(1)②所示的变化,在生物学上称为 。
(2)目前认为引起④过程的因子,根据属性可分为三类,分别为 、 、 和 。
(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫 。其理论基础是 ,该植株的产生与“克隆”都属于 繁殖。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题
下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因 ( )
A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B.整个杂交过程中,不需处理,操作简单
C.豌豆是严格闭花受粉的植物
D.将统计学的方法引入对实验结果的分析
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